運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,林恩和查理茲并排坐在觀眾席上——作為藝術(shù)高中,這里除了體育課基本沒(méi)什么人過(guò)來(lái)。四下無(wú)人,兩人又親在了一起。
“我晚上邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里練歌,親愛(ài)的你能過(guò)來(lái)嗎?那首數(shù)星星的歌,我答應(yīng)第一個(gè)唱給你聽(tīng)的?!绷侄髟噲D梅開(kāi)二度,再次拿出數(shù)星星釣魚(yú)。
“我很想來(lái),但媽媽不會(huì)同意的,昨天是特別情況她才允許。除非有合理的理由。。。”
什么老媽管這么嚴(yán)??!什么叫合理呢?有了!
“明天是周末,你帶我逛逛曼哈頓怎么樣?你知道我才剛搬來(lái),需要一個(gè)向?qū)??!?/p>
“好主意,我們可以去林肯中心逛逛?!?/p>
下午第一節(jié)課是林恩決定要惡補(bǔ)的西方音樂(lè)史,強(qiáng)迫自己聽(tīng)了二十分鐘,確認(rèn)自己對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期宗教音樂(lè)改革完全提不起興趣,果斷從后門(mén)開(kāi)溜。
藝術(shù)學(xué)校的課堂紀(jì)律還是很好的,上課時(shí)間的走廊里空無(wú)一人,慢慢溜達(dá)到樂(lè)器教室。
“hey,瑞安,馬庫(kù)斯去哪了?”掃了一圈卻沒(méi)看到馬庫(kù)斯,林恩小聲問(wèn)著瑞安。
瑞安用口型說(shuō)著“廁所”,他不敢說(shuō)話,因?yàn)槔蠋熣蛯W(xué)生吵架呢!
“你說(shuō)莫扎特不會(huì)做什么?”滿頭白發(fā)的小提琴老師正在和一個(gè)刺頭學(xué)生對(duì)線。
“莫扎特如果在現(xiàn)代也不會(huì)再拉弓了。”和他爭(zhēng)吵的是一個(gè)滿頭卷發(fā)的白人男孩。
“那他做什么?”
“他會(huì)把鍵盤(pán)接上擴(kuò)大器,這樣的他的指尖會(huì)直接流瀉出四重奏和交響樂(lè)?!?/p>
“誰(shuí)會(huì)演奏這種科幻交響樂(lè)?”樂(lè)器老師很不屑。
“莫扎特就會(huì)!他會(huì)錄好音再混音,他不會(huì)制造那種老舊的噪音?!?/p>
“噪音?”
“他會(huì)聽(tīng)電子音樂(lè),他會(huì)用更模糊的弦樂(lè)和管樂(lè),加上電腦化的巴松管?!?/p>
“一個(gè)人不等于交響樂(lè)團(tuán)!”老頭已經(jīng)在爆發(fā)的邊緣了。
“誰(shuí)需要交響樂(lè)團(tuán)呢?只要有一個(gè)鍵盤(pán)、一部擴(kuò)大器、和足夠的電力就能搞定。
你根本不需要其他人!”
“那不是音樂(lè),馬泰利,那是自慰?!崩项^嘆了口氣,感覺(jué)這孩子已經(jīng)沒(méi)救了。
林恩聽(tīng)得眼睛發(fā)亮,這孩子好像是個(gè)人才啊,一個(gè)人就能搞定交響樂(lè)團(tuán)這個(gè)主意他可太喜歡了,簡(jiǎn)直就是天選打工人。暗暗記下馬泰利這個(gè)名字,待會(huì)讓馬庫(kù)斯出馬給忽悠過(guò)來(lái)。