我點(diǎn)頭回應(yīng),心中卻有些感慨。
曾經(jīng),我也像他一樣,站在這里,第一次向社區(qū)講述自己的構(gòu)想,那時(shí)沒人相信一個(gè)外賣員能做什么大事。
可現(xiàn)在,火種已經(jīng)點(diǎn)亮了整個(gè)城市的文化之光。
接下來是肖瀟然的環(huán)節(jié)。
她穿著一襲素雅長裙,手中拿著一本精致的冊子,那是她傾注數(shù)月心血完成的《非遺教育課程包》。
她在臺上展示時(shí),目光柔和而堅(jiān)定。
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“這不僅僅是一套課程。”她的聲音清亮,“它是一種傳承的方式,是我們與歷史對話的橋梁。我希望通過這套課程,讓孩子們從小接觸非遺文化,在心中種下一顆種子?!?/p>
隨后,市教育局代表走上前,鄭重地與她簽署合作協(xié)議。
簽字筆落下的瞬間
禮堂內(nèi)再次響起掌聲,比之前更熱烈,更持久。
我站在臺側(cè),看著這一切,內(nèi)心有種說不出的滿足感。
不是因?yàn)槌晒淼臉s耀,而是因?yàn)榭匆娏四莻€(gè)曾躲在圖書館角落里畫畫的女孩,如今站在舞臺上發(fā)光發(fā)熱的樣子。
我忍不住嘴角上揚(yáng)。
儀式結(jié)束后,人群漸漸散去,我一個(gè)人走上陽臺,靠著欄桿,望著遠(yuǎn)處燈火通明的社區(qū)。
夜風(fēng)吹過,帶來一絲涼意,也帶來了某種靜謐的力量。
我靠在欄桿上,低聲自語:“火種之所以不滅,是因?yàn)樗鼜牟幌缬谝粋€(gè)人的心中?!?/p>
就在這時(shí),手機(jī)震動了一下。
我低頭一看,是謝明遠(yuǎn)發(fā)來的消息:“林哥,有情況?!?/p>
我沒點(diǎn)開詳情,只是將手機(jī)放回口袋,目光投向遠(yuǎn)方。
一群孩子正圍坐在一位剪紙藝人的身邊,聽他講述著古老的故事。
老人手里拿著一張剛剪好的鳳凰圖案,遞給一個(gè)小女孩,女孩笑得燦爛。
這一刻
而我們的戰(zhàn)斗,才剛剛開始。
(未完待續(xù))
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