“我來處理?!蔽艺f。
掛掉電話后,我立刻聯(lián)系李文化學(xué)者。
李教授聽完情況后,沉聲說:“這種說法太片面了。我可以幫你寫一份研究報(bào)告,從心理學(xué)、教育學(xué)角度,論證非遺教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的實(shí)際作用?!?/p>
“太好了!”我激動(dòng)道,“你還能不能邀請(qǐng)一些專家聯(lián)署?”
“沒問題,我認(rèn)識(shí)幾位教育心理學(xué)教授,也一直在關(guān)注這個(gè)議題?!?/p>
那一晚,我和李教授通宵整理資料,從國(guó)內(nèi)外案例、學(xué)生反饋、心理測(cè)評(píng)等多個(gè)角度入手,撰寫了一份長(zhǎng)達(dá)三十頁的《非遺教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的研究報(bào)告》。
第二天一早,我們就將報(bào)告提交給了教育局。
經(jīng)過三天的等待,教育局終于回話——項(xiàng)目可以繼續(xù)試點(diǎn),但必須提交詳細(xì)的學(xué)生評(píng)估報(bào)告。
雖然只是暫緩危機(jī),但至少我們爭(zhēng)取到了繼續(xù)推進(jìn)的機(jī)會(huì)。
而與此同時(shí),錢文化保護(hù)志愿者也行動(dòng)了起來。
他發(fā)起“百人護(hù)遺行動(dòng)”,號(hào)召退休教師、大學(xué)生志愿者組成巡講團(tuán),走進(jìn)社區(qū),講述身邊的非遺故事。
我為他們提供了場(chǎng)地和宣傳資源,第一批巡講覆蓋了十個(gè)街道,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,有人甚至當(dāng)場(chǎng)報(bào)名加入巡講團(tuán)。
更令人振奮的是,有人拍下了巡講現(xiàn)場(chǎng)的視頻上傳網(wǎng)絡(luò),再次掀起了傳統(tǒng)文化熱潮。
可就在我們以為局勢(shì)稍緩之時(shí),黃金融專家卻突然找上門來。
“致遠(yuǎn),我查到點(diǎn)東西?!彼袂槟兀耙患揖惩馕幕顿Y基金,悄悄收購(gòu)了我們?nèi)业胤轿膭?chuàng)企業(yè)的股權(quán)?!?/p>
我一愣:“什么意思?”
“他們?cè)诓季帧!秉S金融專家壓低聲音,“他們不是單純的投資者,而是想通過控制供應(yīng)鏈,掌握主動(dòng)權(quán)?!?/p>
我心頭一緊,耳邊仿佛又響起了那封匿名信里的話:
“你以為贏了?真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始?!蔽叶⒅S金融專家遞來的資料,眉頭越皺越緊。
“這家基金公司叫‘藍(lán)海文化資本’,總部在新加坡,在國(guó)內(nèi)幾乎沒有公開動(dòng)作,但最近三個(gè)月里,已經(jīng)悄悄收購(gòu)了我們?nèi)业胤轿膭?chuàng)企業(yè)的股權(quán)?!彼D了頓,語氣凝重,“更關(guān)鍵的是,這些企業(yè)都是我們非遺供應(yīng)鏈上的核心節(jié)點(diǎn)?!?/p>
我的心猛地一沉。
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這意味著什么,不言而喻——對(duì)方正在悄無聲息地布局,試圖從根基上切斷我們的資源鏈,逼我們?cè)谡勁凶郎系皖^。
“他們想控制市場(chǎng)?”我問。
“不是想,是已經(jīng)在做了。”黃金融專家點(diǎn)頭,“如果我們?cè)俨粍?dòng)手,下一步就可能是斷供、漲價(jià),甚至……讓整個(gè)非遺復(fù)興計(jì)劃陷入停滯?!?/p>
我沉默了幾秒,腦海里飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著各種可能的應(yīng)對(duì)方案。
“我們有沒有反擊的機(jī)會(huì)?”我抬頭看他。
“有?!彼?/p>
我心頭一動(dòng):“說下去?!?/p>
“我們名下的‘火種基金會(huì)’雖然沒有龐大資金,但如果聯(lián)合幾家民間資本,以保護(hù)非遺為由發(fā)起定向收購(gòu),是可以操作的?!彼_一份文件,“這三家企業(yè)中,兩家股權(quán)結(jié)構(gòu)相對(duì)分散,只要我們能在接下來幾天內(nèi)完成談判,還有機(jī)會(huì)。”