黑巖小說

第165章 火種未熄，風(fēng)雨欲來（第3頁）

他在臺(tái)上引用了大量的數(shù)據(jù)，包括我們過去一年在社區(qū)開展的活動(dòng)帶來的游客增長(zhǎng)、本地手工藝品牌銷售額提升、甚至帶動(dòng)周邊餐飲業(yè)復(fù)蘇的曲線圖。

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當(dāng)他說到“一個(gè)非遺項(xiàng)目能拉動(dòng)三倍于其投入的經(jīng)濟(jì)效益”時(shí)，全場(chǎng)響起了掌聲。

但隨即，周鴻濤一方的律師團(tuán)代表突然舉手提問：“李教授，您是否認(rèn)為過度強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化會(huì)阻礙我們與國際接軌？是否會(huì)陷入文化保守主義的泥潭？”

李學(xué)者只是淡淡一笑，拿起話筒，聲音不急不緩：“文化自信不是排外，而是自知。我們尊重世界，也必須被世界尊重?！?/p>

掌聲雷動(dòng)。

我在臺(tái)下聽著，心里涌起一股熱流。

那一刻，我忽然明白，我們不只是在保護(hù)一門手藝，更是在守護(hù)一種精神。

接下來是我的發(fā)言。

我講了張老的故事，講了謝明遠(yuǎn)如何搭建那個(gè)即將上線的教學(xué)系統(tǒng)，講了肖瀟然帶著孩子們寫書法、折紙書的過程。

我說：

“不是每個(gè)孩子都會(huì)成為非遺傳承人，但如果他們能在成長(zhǎng)過程中接觸過真正的文化根脈，未來他們?cè)谧鲞x擇時(shí)，就會(huì)多一份敬畏，少一些盲目?！?/p>

說完這句話時(shí)，我看見那位灰衣男人臉上的笑容消失了。

幾天后，王文化活動(dòng)策劃人提出了“非遺體驗(yàn)進(jìn)校園”的方案。

首批試點(diǎn)選定了三所中學(xué)，我和肖瀟然親自參與課程設(shè)計(jì)，從古法造紙、書法裝幀，到剪紙與印染，每一道工序都盡量簡(jiǎn)化又保留精髓。

第一次學(xué)生作品展放在社區(qū)文化館展出，那天晚上，我和肖瀟然站在展廳一角，看著孩子們的作品被燈光照得發(fā)亮。

忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在一幅用古法紙寫的書法作品前，淚水緩緩滑落。

“這是我小時(shí)候用的紙……”他輕聲說，“我以為這種紙，再也看不見了。”

我鼻子一酸，快步走上前，扶著他問：“您以前見過？”

老人點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中泛著光：“我家就在老城南，小時(shí)候父親就是用這種紙寫賬本……”

那一刻

可就在一切看似穩(wěn)定之際，一封匿名信悄然寄到了我的辦公室。

信封沒有任何署名，只有一句話：

“你以為贏了？真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始?！?/p>

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