丁潛剛一跨進(jìn)九年二班的教室,就收到了一眾驚訝好奇的目光。
他會(huì)突然選擇單獨(dú)給這一班的學(xué)生上一節(jié)課,主要的原因就是沈湘。丁潛很清楚像他們這個(gè)年齡段的孩子根本就還不明白什么是真正的善惡對(duì)錯(cuò)。也正因?yàn)椴欢?,所以才需要多學(xué)多聽。
要說(shuō)對(duì)于丁潛的出現(xiàn),全班最驚訝的莫過(guò)于沈湘了。她是怎么也沒(méi)想到,兩人竟然這么快就又見(jiàn)面了!
九年二班的班主任是一位剛畢業(yè)不久的新老師。姓許,叫許樂(lè)瑤,江海本地人。
許老師站到講臺(tái)上,先給班里的學(xué)生介紹了丁潛的身份,和此來(lái)的目的,然后自己便退到了一邊,把課堂交到了丁潛的手里。
丁潛向著許樂(lè)瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭,走上講臺(tái)的那一刻,他就從心理醫(yī)生變成了人民教師。
“同學(xué)們下午好?!?/p>
他的聲音帶有很強(qiáng)的磁性,一開口,就把底下所有學(xué)生的精神全部集中在了課堂上。
“丁老師好?!?/p>
全班五十二人同時(shí)起身,齊齊向講臺(tái)上的丁潛敬了一禮。那陣仗,就連我們的許老師都從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)。她再看向年輕男人的時(shí)候,眼中多了一種說(shuō)不清楚的東西。
丁潛在黑板上用粉筆寫下了自己的姓名,然后才開始準(zhǔn)備講今天的課題。
一個(gè)大大的“心”字出現(xiàn)在黑板上,別看它寫起來(lái)似乎不難,但里面隱含的東西卻是這個(gè)世上最難讀懂的變數(shù)之一……
這節(jié)課講了很多,同學(xué)們聽得也是津津有味。丁潛的教學(xué)方式是非常有趣的,他并不單調(diào),天南地北的扯來(lái)扯去,感覺(jué)就像在開故事會(huì)似的。
下課之前,為了測(cè)試大家有沒(méi)有認(rèn)真聽,丁潛還布置了課后作業(yè),讓眾人在放學(xué)之前交。
沈湘的筆記本上密密麻麻寫滿了字,讓杜美莎見(jiàn)了都不由的咋舌。
“湘湘,你這寫的都是什么呀?”杜美莎拿過(guò)筆記本,卻根本看不懂。
“剛才丁醫(yī)生講的一些知識(shí)要點(diǎn),還有我自己的感悟?!?/p>
沈湘收回筆記本,開始做起了丁潛留下的作業(yè)。
我們把視線轉(zhuǎn)到丁潛這邊,他從教學(xué)樓出來(lái)后,就回到辦公樓。還沒(méi)踩上臺(tái)階,身后就傳來(lái)了一道熟悉的聲音:
“小丁。”
“老師,您什么時(shí)候來(lái)的?”
丁潛一轉(zhuǎn)身見(jiàn)到來(lái)人,立馬二話不說(shuō)的就跑了過(guò)去。
“剛到?!?/p>
那人穿著一身酒紅色唐裝,帶著金絲邊框眼鏡,年齡大約在六十左右,鬢角已經(jīng)出現(xiàn)了銀絲。他便是權(quán)威心理學(xué)專家,張洪冰教授。也就是丁潛的老師。
“小丁啊,你為什么要特地去給一個(gè)班講課呢?”
步行在校園的操場(chǎng)上,張洪冰提出了心里的疑惑。他才剛一來(lái)到學(xué)校,就聽說(shuō)了這件事情。