老滑頭教授他們正在極力的防御敵人,接到華宇的請(qǐng)求報(bào)告,立即招來(lái)山谷青秀等科研人員進(jìn)行研判,在沒有人引導(dǎo)的情況下,如何實(shí)現(xiàn)量子技術(shù)瞬移,外面有敵人,正在攻擊再這樣的極端條件下,是否能夠完成,也成為大家討論的問(wèn)題,畢竟人手不夠,兵分兩路技術(shù)人員缺乏。
老滑頭教授:“我就問(wèn)你們技術(shù)部能不能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的無(wú)引導(dǎo)式量子瞬移。”
技術(shù)人員進(jìn)入激烈的討論之中。
技術(shù)員a:“我覺得這樣的設(shè)想太瘋狂了。根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)?!?/p>
技術(shù)員b:“對(duì)呀。沒有坐標(biāo)引導(dǎo),怎么定位?”
技術(shù)員c:“再說(shuō)現(xiàn)在的自殺式機(jī)器人在島上。根本就沒有存貨。就算是拿到了坐標(biāo),也無(wú)法從這里傳送過(guò)去呀。”
大家進(jìn)入了沉默。
山谷青秀技術(shù)組還是沒有得出更有效的辦法。
山谷青秀突然一句話提醒了大家?!拔覀儘u上是沒有自殺,是機(jī)器人??墒侨A宇他們那邊有呀?!?/p>
技術(shù)員a:“對(duì),對(duì)對(duì)。您可以將自殺式機(jī)器人召回。通過(guò)量子瞬移把它們弄回來(lái)。這樣不就有了自殺式機(jī)器人了嗎?”
一句話打開了大家的思路。
技術(shù)員d:“同理可證我有一個(gè)好辦法。派遣一個(gè)機(jī)器人,以最快的速度從外星人的出口進(jìn)入。在他與敵人發(fā)生碰撞之前,把坐標(biāo)發(fā)送過(guò)來(lái)。只要不是完全爆炸,損傷不了我們的瞬移指導(dǎo)器,我們完全可以利用那一瞬間完成瞬移。”
山谷青秀:“你的意思是說(shuō),我們獲得坐標(biāo)后。收集他的深度坐標(biāo)從而推算出敵人的具體位置,然后利用特別行動(dòng)組在他的上方保持一定的高度往前推移進(jìn)行估算??墒沁@個(gè)方法有一個(gè)缺陷。萬(wàn)一計(jì)算錯(cuò)誤。將會(huì)給我們量子瞬移機(jī)帶來(lái)致命性的毀滅。”
山谷青秀所說(shuō)的情況大家都聽得懂。也就是說(shuō)量子瞬移器可以瞬移到空曠的空間,而不能瞬移到有物質(zhì)的空間里面去。如果瞬移傳送的過(guò)程中,傳送不出去,那么只瞬移機(jī)器就會(huì)因?yàn)樗惴ǖ腻e(cuò)誤和燒毀,這就是山谷清秀所擔(dān)心的最大問(wèn)題。
老滑頭教授說(shuō):“這個(gè)方案需要充分的論證這個(gè)時(shí)刻我不同意使用,除非到了生死攸關(guān)的情況下?!?/p>
“那怎么辦?教授難道就沒有好的方法了嗎?”有技術(shù)員問(wèn)道。
老滑頭教授說(shuō):“并非是沒有。剛剛我都認(rèn)真的聽了你們的想法,其中有一個(gè)方法可以試試。在哪里與敵人碰撞,我們就瞬移到哪里,然后繼續(xù)往前進(jìn),依次接替,就像是接力棒一樣,我相信最終肯定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)?!?/p>
“對(duì)”,“對(duì)”……
老滑頭教授這一席話如同開啟了智慧的鑰匙,大家的思路清晰起來(lái),都覺得這個(gè)方法可行。
山谷青秀將會(huì)議討論結(jié)果發(fā)送給了華語(yǔ)。
華宇覺得此方法可行?于是同意了總部的計(jì)劃。
電腦專家張智和將所有的自殺式機(jī)器人通過(guò)量子瞬移返回到島上。
山谷青秀立即組織人員實(shí)施這個(gè)可行性計(jì)劃。