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第一次有人實驗就出現(xiàn)了事故,上面非常的重視。責(zé)令老滑頭教授做出書面解釋。
在給華宇發(fā)完短信息以后,事故調(diào)查初步完成。
得出的結(jié)論是:
造成此次事故的原因是,人為破壞。
所以老滑頭教授被帶走,進入詢問調(diào)查階段,也就是第二階段:偵查階段。
“人為破壞?!?/p>
這樣的一個結(jié)果太讓人意外。
老滑頭教授對這樣的結(jié)論有點接受不了。
詢問過程不長,每個人都有。詢問,是在負18層進行的,大概每個人一到兩分鐘左右。畢竟科研要緊,不能耽誤了研究。
兩個半小時以后,訊問結(jié)束。
結(jié)果是保密的,就連老滑頭教授也不知道。
試驗又可以照常進行了,依然由老滑頭教授牽頭主持。
這次事故的原因,雖然做了保密工作,沒有對外公布,只有幾位管理層的教授知道。但是,紙是包不住火的。每個人都是崗位上的精英能手,發(fā)生這樣的事情,不說大家也明白,是因為人為故意造成的。所以,這個事情對工作人員來說影響非常的大。
每個人心里都多了個問號。
私底下都在議論紛紛。
“除了他們四個人,誰都有嫌疑?”
“說的對,反正不是我。加上我有五個人可以排除了。”
“你倒好,先把自個兒撇清了?!?/p>
“噓。別說了。教授來了。”
老滑頭教授聽在耳里,思在心里。
不能讓這種風(fēng)氣持續(xù)下去。要想大家安心工作。必須要立刻穩(wěn)定軍心。
老滑頭教授招集了手下骨干人員。傳達了上級的有關(guān)指示。責(zé)令他們管好自己的手下,一定要努力工作,為國家科學(xué)事業(yè)多做貢獻。不傳謠不造謠。
這個方法很起效果,通過各組的分管組長傳達以后就沒有人再議論。來這里的都是些精英人才,可不是市井小民無組織無紀律。很快就恢復(fù)了,往日的正常次序。
燒壞的電路板已經(jīng)被煥然一新,出錯的系統(tǒng)也已經(jīng)修復(fù),返回到了初始狀態(tài)。
“報告教授,一切恢復(fù)正常,可以試機了?!?/p>
導(dǎo)調(diào)員經(jīng)過仔細的檢測細致的分析得出以上結(jié)論,向老滑頭教授報告說到。
老滑頭教授:“同意試機?!?/p>
導(dǎo)調(diào)員:“試機開始。各就各位預(yù)備。3,2,1,開機?!?/p>
一聲令下,各組電子儀器機子依次開啟。