林觀復(fù)接下來更加沉醉于學(xué)習(xí)中,沒有注意到身邊同桌逐漸驚恐的眼神。
成果能在一班肯定也不是像她說的那么謙虛,只不過身邊坐了個被各科老師輪番夸的同桌,感受到學(xué)習(xí)的氣氛難免讓她焦慮。
但好處就是如果有不懂的地方,她趁著林觀復(fù)空閑的時間去問,對方不會敷衍,反而盡可能地講清楚,幾乎沒有需要二次返工的時候。
光是這一點(diǎn)就足夠成果對林觀復(fù)的好感度滿滿,在別人面前也全都是好話。
林觀復(fù)沒注意到這些,她按照自己的計(jì)劃學(xué)習(xí),不要以為一覺醒來回到過去就皆大歡喜,她只慶幸沒有直接回到高三,要不然她能考出一個讓父母堅(jiān)持被換了成績的分?jǐn)?shù)。
林觀復(fù)聽著重點(diǎn)班老師們的講課也覺得很有趣,可能無論什么時候,老師嘴里說出來的話都有異曲同工之妙,或許這就是傳承吧。
語文老師是一個戴著老式眼鏡的小老頭,敲著木制講臺就開始說:“同學(xué)們別以為作文能臨時抱佛腳,現(xiàn)在每篇周記都要認(rèn)真寫,我批改你們這次的作業(yè)到十一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)還有人抄《作文選》。你們什么水平老師一看就知道,中考的文言文可不是背背《賣油翁》這種就能過,等學(xué)到后面的《出師表》、《岳陽樓記》,你們豈不是要一邊背一邊哭?”
數(shù)學(xué)老師每次用三角板敲打黑板的時候就有種苦命感,好似遇見了一群不開竅的猿猴:“天天有人問學(xué)這些有什么用?我告訴你,數(shù)學(xué)是一切的基礎(chǔ),明年你們還要學(xué)物理的電阻計(jì)算、化學(xué)的配平,全部都要用。我都說了不要糊弄,哪怕不能全部做出來也要把能寫的步驟寫上,中考閱卷是按照步驟給分,你們的目標(biāo)是攻克最后兩道答題。教務(wù)處剛油印了《幾何證明200題》,你們寫個兩三遍,是頭豬都能做出來。”
英語老師摁下錄音機(jī)的暫停鍵,唯一年輕的老師短短時間好似年老了好幾歲:“現(xiàn)在不記音標(biāo),以后你們學(xué)語態(tài)難道還用中文標(biāo)注嗎?別不重視英語,現(xiàn)在很多大城市都已經(jīng)試點(diǎn)英語,部分城市更是還要考聽力,英語在考試中占據(jù)越來越重的比分,你們不學(xué)難道能在數(shù)學(xué)上把英語損失的分補(bǔ)回來嗎?”
地理老師手里的地球儀已經(jīng)被憤怒的他盤得光滑,不能打?qū)W生只能用地球儀出氣,但還是氣不過,“誰把黃河水系圖畫成大蚯蚓的?你還記得黃河是母親河嗎?學(xué)地理不只是為了應(yīng)付考試,哪怕是應(yīng)付考試,初二的生地會考,高中還要繼續(xù)學(xué)氣旋反氣旋,到時候連等壓線都看不懂,我怕你們報出名字后我的名聲盡毀。”
歷史老師倒是心軟些,但看著某些同學(xué)的答題也忍不住拍著發(fā)黃的教案本,說:“誰告訴你們重大事件背個年份就行?材料分析題怎么辦?還有,有些同學(xué)居然連字都寫錯了,難道還要我來抓你們語文嗎?”
林觀復(fù)每次倒是能不心虛地挺起胸脯,畢竟說的又不是她。但每次任課老師們這么說的時候,班里的同學(xué)姿勢尤為統(tǒng)一,低下頭就是不和老師的眼睛對視,只要一對視,名字就會出現(xiàn)在老師嘴里,代替了籠統(tǒng)的某些同學(xué)。
暫時體育課、美術(shù)課都沒有被主課侵占的兆頭,體育課最重要的就是學(xué)課間操,課間操學(xué)得差不多了基本跑上兩圈就散了,
在旁人眼里枯燥難挨的日子,林觀復(fù)能找到不同的放松點(diǎn),只不過回家時遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩。
去自行車棚時遇見有同學(xué)在和看管的大爺哭訴,居然是輪胎被人扎破了,她沒想到居然遇到這樣的事情,說不清楚是自己騎車導(dǎo)致的,還是別人故意的,最后這件事其實(shí)她知道會不了了之,這會兒可是沒有到處都是監(jiān)控,想查都無從查起。
除非他能想到有大沖突的人,要不然學(xué)校想做主也沒辦法。
林觀復(fù)回家的路上都在想這件事,到了家樓下剛把車子放好要上樓,突然就被一個鄰居奶奶抓住小臂。
林觀復(fù)差點(diǎn)沒本能地甩開,看著眼前精神矍鑠的老人,說:“王奶奶好。”