“連環(huán)叔叔……”
“連環(huán)叔叔……”
“連環(huán)叔叔……”
這一迭聲“連環(huán)叔叔”,饒是性格穩(wěn)重的吳二白,聽了都頭疼。
他不知道解連環(huán)什么想法,但此刻二爺卻不得不承認(rèn),解連環(huán)對吳歧,是真有耐心。這要換了自家老三……哎,不提了。
吳二白有一搭沒一搭,翻著手上拓本。(若是貳京在這,一定會發(fā)現(xiàn),自家二爺翻來翻去就是那兩頁。)
他不動聲色,瞥了眼正坐在解連環(huán)身邊,和解連環(huán)肩并肩、腿挨腿,手還緊緊圈在解連環(huán)腰上的吳歧:
見青年眼神明艷專注,正一錯不錯盯在解連環(huán)臉上,嘴巴片刻不停,時不時還要晃晃手臂和人撒嬌,或湊過去親解連環(huán)兩下的樣子,吳二白就覺得,解連環(huán)此時大抵是痛并快樂的。
不,或許“快樂”要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“痛苦”。
因為這種“痛”,寓意被孩子深深需要著——吳歧喜歡解連環(huán),所以什么都想和他說,什么都想和他分享。不管是好的、壞的,生氣的、沒那么生氣的,通通繪聲繪色,甚至添油加醋也想告訴他。
可說話就說話,和解連環(huán)越貼越近,還想坐他腿上是怎么回事?
不成體統(tǒng)!
吳二白把拓本往桌上一擱,書脊和木桌接觸,發(fā)出不輕不重的聲響,一如吳二白的聲音,辨不清喜怒:“小歧,別沒規(guī)矩?!?/p>
和連環(huán)叔叔歡歡喜喜說話,正在興頭兒上的吳歧:“……欸?”
他只是和連環(huán)叔叔說話而已,怎么就沒規(guī)矩了?
吳歧小朋友,有很多問號。
“坐好?!眳嵌渍f,“看看你,成什么樣子?”
“啊……”
忽然就明白了什么的吳歧,在心里直撇嘴:
什么嘛,連環(huán)叔叔都沒說什么,二叔你多什么嘴?
再說,我之前坐你腿上的時候,你不也沒說什么?現(xiàn)在和我講規(guī)矩、體統(tǒng)了?
雙標(biāo)怪!