商業(yè)與青少年創(chuàng)意孵化
陳硯之第一次見到林小滿時(shí),對(duì)方正蹲在創(chuàng)客空間的角落拆舊臺(tái)燈。十六歲的少女扎著歪歪扭扭的丸子頭,校服袖口沾著銀色焊錫,指尖捏著的螺絲刀在暖光里劃出細(xì)小的弧光。
“同學(xué),這里不能私自拆卸公共設(shè)備?!标惓幹穆曇趔@得林小滿手一抖,螺絲刀“當(dāng)啷”掉在地上。
少女猛地站起來,懷里的電路板和電容嘩啦啦滾了一地。她慌忙去撿,馬尾辮掃過陳列架,把一排3d打印的行星模型掃得東倒西歪。
“抱歉!我只是想看看鎮(zhèn)流器的線圈結(jié)構(gòu)——”林小滿的臉漲得通紅,校服后頸洇著汗?jié)n,“我設(shè)計(jì)的智能花盆總燒電路,可能是穩(wěn)壓模塊選錯(cuò)了型號(hào)?!?/p>
陳硯之彎腰拾起滾到腳邊的土星模型。這個(gè)由創(chuàng)客空間資助的青少年創(chuàng)意孵化項(xiàng)目剛啟動(dòng)三周,她作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,見過太多像林小滿這樣眼睛發(fā)亮的孩子。但少女掌心磨出的繭子和電路板上整齊的焊點(diǎn),讓她忽然想起十年前那個(gè)在廢品站找零件的自己。
“帶圖紙了嗎?”陳硯之把模型放回原位,“三樓有電子實(shí)驗(yàn)室,示波器和可調(diào)電源都能用?!?/p>
林小滿的眼睛瞬間亮了,像被點(diǎn)燃的氖管。她從帆布包里掏出皺巴巴的筆記本,草圖旁密密麻麻寫著計(jì)算公式,頁(yè)腳還畫著只吐舌頭的簡(jiǎn)筆畫貓。
“智能花盆?”陳硯之翻到某頁(yè)停下,“濕度傳感器聯(lián)動(dòng)自動(dòng)澆水,還帶光照補(bǔ)償功能?”
“嗯!我奶奶總忘記給蘭花澆水,”林小滿的手指點(diǎn)著圖紙上的太陽能板,“但市面上的產(chǎn)品要么太大,要么要插電。我想做個(gè)能掛在陽臺(tái)欄桿上的,用太陽能供電,還能通過微信發(fā)提醒。”
陳硯之注意到圖紙角落標(biāo)著材料成本:三十八元七角。她想起上周評(píng)審會(huì)上,投資總監(jiān)張啟明的話:“這些孩子的想法太天真,商業(yè)價(jià)值幾乎為零。”
那天下午,陳硯之陪著林小滿在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試電路。少女握著電烙鐵的手很穩(wěn),錫絲融化時(shí)的青煙里,她忽然說:“陳老師,您知道嗎?去年市科創(chuàng)比賽,我的自動(dòng)喂魚器因?yàn)橛昧说V泉水瓶當(dāng)儲(chǔ)水箱,被評(píng)委說不夠?qū)I(yè)?!?/p>
“但礦泉水瓶成本低、重量輕,”陳硯之看著示波器上跳動(dòng)的正弦波,“商業(yè)的本質(zhì)不是用昂貴的材料,而是解決真實(shí)的問題?!?/p>
三周后的創(chuàng)意路演上,林小滿抱著噴了綠漆的智能花盆站在臺(tái)前。聚光燈下,她校服上的油漬格外顯眼。當(dāng)投資人問起量產(chǎn)可行性時(shí),她突然從背包里掏出個(gè)牛皮本:“這是我做的用戶調(diào)研,小區(qū)里有27戶老人需要這個(gè),他們?cè)敢饣?0塊錢買?!?/p>
臺(tái)下響起稀疏的笑聲。張啟明在后排翻著平板電腦,指尖在評(píng)估表上敲出“c級(jí)”。
陳硯之卻注意到林小滿本子里夾著的收款二維碼打印件,邊緣已經(jīng)磨得起毛。
路演結(jié)束后,陳硯之在樓梯間攔住張啟明:“那個(gè)智能花盆的防水結(jié)構(gòu)很巧妙,用硅膠密封圈代替?zhèn)鹘y(tǒng)膠封,成本能降30%?!?/p>
“陳總監(jiān),我們是商業(yè)孵化,不是慈善機(jī)構(gòu)?!睆垎⒚鞯匿摴P在文件夾上敲出節(jié)奏,“上周那個(gè)高中生做的AR眼鏡,專利報(bào)價(jià)已經(jīng)到八百萬了,這才是值得投入的項(xiàng)目?!?/p>
陳硯之回到辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)桌角放著個(gè)牛皮紙包。拆開來看,是林小滿的智能花盆,附帶一張便簽:“陳老師,我改了澆水程序,現(xiàn)在能識(shí)別多肉和蘭花的不同需求?!被ㄅ璧鬃N著張便利貼,畫著只舉著螺絲刀的小貓。
當(dāng)晚,陳硯之在項(xiàng)目群里發(fā)了條消息:“所有創(chuàng)意都值得被認(rèn)真對(duì)待。下周開始,增設(shè)‘微創(chuàng)新工作坊’,不限技術(shù)門檻?!?/p>
第二個(gè)月,林小滿帶著改進(jìn)版花盆來參加工作坊。這次她帶來了三個(gè)不同尺寸的樣品,最小的能掛在防盜窗上?!拔艺椅褰鸬昀习鍐柫耍@種塑料外殼批量做只要十二塊錢。”她獻(xiàn)寶似的指著花盆側(cè)面的凹槽,“這里能塞香茅片,夏天還能驅(qū)蚊。”
陳硯之看著圍過來的幾個(gè)初中生,他們手里拿著五花八門的發(fā)明:能測(cè)握筆姿勢(shì)的智能筆、帶放大鏡的書簽、可折疊的購(gòu)物袋支架。這些被張啟明稱為“小打小鬧”的創(chuàng)意,此刻正讓孩子們眼睛發(fā)亮地交換想法。
變故發(fā)生在六月。張啟明突然宣布要砍掉微創(chuàng)新項(xiàng)目的預(yù)算,將資金全部投入那個(gè)AR眼鏡團(tuán)隊(duì)?!巴顿Y方要看回報(bào),”他把財(cái)務(wù)報(bào)表拍在會(huì)議桌上,“那個(gè)花盆就算賣爆了,一年能賺多少?”
“但我們已經(jīng)收到四百多個(gè)預(yù)訂單了?!标惓幹_手機(jī)里的接龍記錄,大部分來自養(yǎng)老社區(qū),“林小滿還和街道辦談了合作,給獨(dú)居老人免費(fèi)安裝?!?/p>
“慈善項(xiàng)目應(yīng)該找民政局?!睆垎⒚鞯匿摴P在報(bào)表上劃出紅圈,“下周一前,把工作坊的場(chǎng)地騰出來,給AR團(tuán)隊(duì)做測(cè)試間?!?/p>