《瓦當(dāng)間的時光回響》
第一章:相遇:建筑系的林曉,是個對古建筑有著濃厚興趣和獨特感知的學(xué)生。這天,學(xué)校組織他們來到了市博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),說是要從那些古老的物件中汲取靈感,為即將到來的古建筑設(shè)計大賽做準(zhǔn)備。
林曉一進(jìn)入博物館,就仿佛進(jìn)入了一個時光的隧道,周圍的一切都散發(fā)著歷史的氣息。他的腳步不自覺地被那擺放著漢代瓦當(dāng)?shù)恼构裎诉^去,緩緩蹲下身子,眼睛緊緊盯著那一片片瓦當(dāng),上面的云紋精美絕倫,蜿蜒曲折的弧線仿佛有著一種神秘的魔力。
“你看這弧線,像不像把星星裹在了里面?”林曉忍不住對身旁同樣蹲下來的同學(xué)蘇然說道。蘇然仔細(xì)端詳著,眼中也滿是驚嘆,“還真有點那意思啊,古人的想象力和技藝真是絕了?!?/p>
林曉越看越著迷,他情不自禁地從背包里掏出了速寫本,將本子攤開在膝蓋上,手中的鉛筆輕輕落下,筆尖劃過紙面,發(fā)出細(xì)微的沙沙聲,那一瞬間,他竟覺得自己好像跨越了兩千年的時光,在和當(dāng)初制作這瓦當(dāng)?shù)墓そ炒蛑泻?,仿佛能感受到工匠在雕琢?xí)r的那份專注與用心。
周圍的同學(xué)們也都各自沉浸在觀賞之中,有的拿著手機(jī)拍照記錄,有的在小聲討論著瓦當(dāng)可能的用途和寓意,而林曉已經(jīng)完全進(jìn)入了自己的世界,一筆一劃地臨摹著那云紋,試圖把這跨越千年的美定格在自己的本子上。
第二章:著迷
從博物館回去后,林曉滿腦子都是那些瓦當(dāng)?shù)臉幼樱窃萍y就像刻在了他的心上一樣。他只要一有空,就會翻開速寫本,看著自己臨摹下來的圖案,反復(fù)琢磨。
課堂上,老師在講著建筑結(jié)構(gòu)的理論知識,林曉卻有些心不在焉,手里的筆在本子上無意識地畫著瓦當(dāng)?shù)妮喞?。同桌輕輕碰了碰他,提醒他認(rèn)真聽講,林曉這才回過神來,可沒一會兒,思緒又飄遠(yuǎn)了。
到了課余時間,他一頭扎進(jìn)了圖書館,查找各種關(guān)于漢代瓦當(dāng)?shù)馁Y料,了解到瓦當(dāng)在當(dāng)時不僅有著裝飾作用,更蘊含著人們對美好生活的期盼、對天地自然的敬畏等諸多寓意。他看著那些文字描述,再對照著自己本子上的圖案,越發(fā)覺得這小小的瓦當(dāng)有著無窮的魅力。
晚上,林曉躺在床上,望著天花板,腦海里想象著漢代的建筑上,一片片瓦當(dāng)整齊排列,在陽光或者月光下,那云紋閃耀著別樣的光彩,仿佛真的包裹著點點繁星,給整個建筑都增添了一份神秘而浪漫的氣息。他暗暗下定決心,一定要把瓦當(dāng)元素融入到自己的參賽作品中去,讓更多的人看到它的美。
第三章:探索
為了能更好地把瓦當(dāng)元素運用到設(shè)計里,林曉開始利用周末和假期的時間,去走訪一些古建筑遺址。他背著包,帶著相機(jī)和速寫本,穿梭在那些或破舊或保存相對完好的古建筑之間。
在一處古鎮(zhèn)上,有幾座老房子的屋頂還殘留著些許古老的瓦片,雖然歷經(jīng)風(fēng)雨,瓦當(dāng)有些殘缺不全,但林曉依然興奮不已。他小心翼翼地爬上屋頂能靠近的地方,仔細(xì)觀察著那些瓦當(dāng)?shù)募?xì)節(jié),拍照記錄它們不同的形態(tài)和紋理,還現(xiàn)場畫起了速寫,引得周圍路過的居民都好奇地駐足觀望。
“小伙子,你這畫的是啥呀?”一位老大爺湊過來問道。
“大爺,我畫的是這瓦當(dāng)呢,它可好看了,有很久的歷史了?!绷謺孕χ卮鸬馈?/p>
“喲,這老東西啊,以前咱這到處都是,也沒覺得有啥特別的呀。”大爺笑著搖搖頭。
林曉卻認(rèn)真地說:“大爺,它可蘊含著古人的智慧和文化呢,現(xiàn)在看來也是特別珍貴的寶貝?!?/p>
在不斷的探索中,林曉收集到了越來越多關(guān)于瓦當(dāng)實際應(yīng)用在建筑上的情況,也對它們的尺寸、比例等有了更清晰的認(rèn)知,他的設(shè)計思路也逐漸變得開闊起來。
第四章:挫折
林曉開始著手繪制自己的參賽作品草圖,他把瓦當(dāng)?shù)脑萍y巧妙地融入到了一個古建筑群落的屋頂設(shè)計中,想象著那建筑群在一片青山綠水間,屋頂上的瓦當(dāng)宛如星辰閃爍,美輪美奐。
然而,當(dāng)他把草圖拿給老師看的時候,老師卻皺起了眉頭?!傲謺园?,你這個設(shè)計想法是挺新穎的,但是你只注重了外觀的美感,卻忽略了實際的功能性和現(xiàn)代建筑的一些規(guī)范要求啊?!崩蠋熤赋隽瞬簧僦T如排水、采光以及結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性等方面的問題。
林曉聽了,心里頓時像被澆了一盆冷水,原本滿滿的熱情一下子被打擊了不少。他看著自己精心繪制的草圖,有些沮喪,覺得自己好像太過于理想化了,光顧著展現(xiàn)瓦當(dāng)?shù)拿?,卻忘了這是要用來實際建造的設(shè)計。
回到宿舍,他把草圖扔在了桌子上,躺在床上望著天花板發(fā)呆。舍友們看出了他的不對勁,紛紛過來安慰他,勸他別灰心,修改修改就好了。可林曉還是覺得很失落,覺得自己這段時間的努力好像都白費了,甚至開始懷疑自己是不是根本就沒有設(shè)計的天賦。
第五章:振作
在消沉了幾天后,林曉偶然間又翻開了自己的速寫本,看到了最初在博物館臨摹的那幅瓦當(dāng)云紋,想起了自己當(dāng)初被它深深吸引的感覺,想起了自己走訪古建筑時的那份執(zhí)著和熱情。
“我不能就這么放棄啊,遇到點困難就退縮,算什么建筑系的學(xué)生?!绷謺栽谛睦飳ψ约赫f道。
他重新打起精神,拿著草圖去找老師,向老師詳細(xì)請教那些存在的問題該如何解決。老師看到他又恢復(fù)了斗志,也很欣慰,耐心地給他講解了一些改進(jìn)的思路和方法,比如可以通過調(diào)整瓦當(dāng)?shù)呐帕蟹绞絹韮?yōu)化排水結(jié)構(gòu),利用特殊的材料和工藝來保證采光同時不影響整體美觀等等。
林曉如獲至寶,回到宿舍就開始對著草圖進(jìn)行修改,他查閱了大量的資料,參考了很多現(xiàn)代優(yōu)秀建筑的設(shè)計案例,一點點完善自己的作品。有時候為了一個細(xì)節(jié),他會反復(fù)思考、反復(fù)繪制,常常熬到深夜,但他的眼神里始終透著堅定,他一定要讓自己的瓦當(dāng)元素建筑設(shè)計能夠完美呈現(xiàn)。