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            第328集:流動(dòng)的博物館(第2頁)

            第一個(gè)周末,張老師發(fā)來的視頻里,狗剩正蹲在稻田埂上。他把陶片拓本鋪在稻穗堆里,陽光曬得拓本有點(diǎn)卷邊。二丫拎著竹籃跑過來,籃子里晃著半串紅辣椒:“李奶奶來了!”

            鏡頭跟著轉(zhuǎn)向田埂那頭,戴藍(lán)布頭巾的老太太拄著拐杖,瞇眼瞅著拓本上的谷紋。她的手指在紋路里慢慢劃著,突然笑出聲:“這不是我嫁過來時(shí),陪嫁的米缸底的花嘛。”狗剩把耳朵湊過去,聽老太太說,那米缸是她婆婆的婆婆傳下來的,“那會(huì)兒哪有啥機(jī)器,都是匠人一鑿子一鑿子刻的?!?/p>

            陳默看著視頻里驚飛的麻雀,突然想起父親的銅煙袋。那年他十歲,跟著父親去趕集,煙袋鍋在褲腰上晃悠,時(shí)不時(shí)被父親摸出來敲敲鞋底。有回在鐵匠鋪門口,父親讓他摸煙袋鍋上的包漿:“你爺爺用了三十年,我用了二十年,這包漿里都是日子?!?/p>

            他立刻給制作組打電話:“加做二十個(gè)箱子,得有活字模型。”電話那頭的老周有點(diǎn)猶豫:“活字太精細(xì),怕孩子們拆壞了?!标惸巴怙h落的銀杏葉,突然想起父親教他寫毛筆字時(shí),總讓他先摸字貼的凹凸,“就得讓他們拆,拆了才知道,字是能活的?!?/p>

            第二批箱子送到山坳里的梨花村小學(xué)時(shí),正趕上收玉米。李老師把活字模型分給孩子們,讓他們?cè)跁窆葓?chǎng)上拼自己的名字。狗剩的“狗”字總也拼不對(duì),二丫搶過“犬”字旁往他手心里塞:“陳館長(zhǎng)說,這字三千年了,比咱爺爺?shù)臓敔敋q數(shù)都大?!?/p>

            有個(gè)頭發(fā)花白的老漢扛著玉米桿經(jīng)過,看見孩子們趴在谷堆上拼字,突然把擔(dān)子一放。他撿起個(gè)“田”字活字,往谷粒里一按,印出個(gè)方方正正的痕跡:“這玩意兒,跟我年輕時(shí)記工分的戳子一個(gè)道理!”

            陳默收到李老師發(fā)來的照片時(shí),正在給新做的活字模型刷清漆。照片里,老漢的手掌和孩子們的小手疊在一起,在谷場(chǎng)上拼出個(gè)歪歪扭扭的“家”字。他突然覺得,那些被博物館鎖在展柜里的文物,就像被圈養(yǎng)的鳥,只有放回田野,才能唱出原來的調(diào)子。

            深秋的雨下了三天,山路變得泥濘。陳默披著雨衣去回訪石頭村小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見祠堂門口蹲著個(gè)小身影。走近了才認(rèn)出是那個(gè)穿紅棉襖的小姑娘,懷里抱著個(gè)紙盒子,里面是她拼好的青銅鼎復(fù)制品。

            “張老師說您要來?!毙」媚锇押凶油媲八?,鼎耳上沾著點(diǎn)泥巴,“我給它找了個(gè)新家?!标惸蜷_盒子,墊著的竟是片曬干的玉米葉,紋路跟陶片拓本上的谷紋幾乎一樣。

            祠堂里,張老師正在給孩子們講活字印刷。她把孩子們拓印的字貼滿了整面墻,有歪歪扭扭的“山”,有缺了胳膊的“水”。狗剩舉著自己拓的“龍”字跑過來,紙角都被他捏皺了:“陳館長(zhǎng),我爺說這字跟他家房梁上刻的一樣!”

            雨停時(shí),夕陽把山尖染成金紅色。陳默站在祠堂門口,看孩子們揣著青銅碎片往家走。二丫的書包里露出半截陶片拓本,被風(fēng)吹得嘩啦啦響。遠(yuǎn)處田埂上,有個(gè)老漢正彎腰拾稻穗,他的身影和六千年的陶片紋路,在暮色里漸漸重疊。

            回程的路上,陳默的手機(jī)震個(gè)不停。李老師發(fā)來段視頻:梨花村的孩子們把活字模型擺到了老槐樹上,用粉筆把字拓在樹干上。有個(gè)穿補(bǔ)丁棉襖的小男孩,正踮著腳往最高的枝椏上貼“天”字。

            他突然想起父親臨終前,躺在床上還摩挲那只銅煙袋。煙袋鍋的包漿在燈光下泛著光,像塊被歲月焐熱的琥珀。父親說:“物件這東西,得有人摸,有人用,才算活著?!?/p>

            陳默把車停在山頂,望著連綿的群山。山坳里的村落升起炊煙,那些揣著文物復(fù)制品的孩子,正在把三千年的紋路,印在田埂、曬谷場(chǎng)和老槐樹的年輪里。他掏出手機(jī)給老周發(fā)消息:“再做五十個(gè)箱子,這次要帶紋路的瓦片。”

            風(fēng)穿過車窗,帶著野栗子的甜香。陳默仿佛看見,無數(shù)雙小手正在山野間移動(dòng),像播撒種子那樣,把文明的紋路,種進(jìn)每一寸土地里。

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