黑巖小說(shuō)

第249集：《商業(yè)與青少年創(chuàng)意孵化》（第2頁(yè)）

“慈善項(xiàng)目應(yīng)該找民政局。”張啟明的鋼筆在報(bào)表上劃出紅圈，“下周一前，把工作坊的場(chǎng)地騰出來(lái)，給AR團(tuán)隊(duì)做測(cè)試間?！?/p>

周五的工作坊上，林小滿沒(méi)來(lái)。陳硯之撥通她媽媽的電話，才知道女孩因?yàn)橐獛图依锟措s貨店，已經(jīng)三天沒(méi)去學(xué)校?！八f(shuō)那個(gè)花盆賣(mài)不出錢(qián)，還不如多進(jìn)點(diǎn)貨?！彪娫捘穷^傳來(lái)超市掃碼槍的滴滴聲。

陳硯之驅(qū)車(chē)穿過(guò)老城區(qū)的狹窄巷道，在掛滿塑料玩具的雜貨鋪里找到了林小滿。她正踩著板凳給貨架補(bǔ)貨，校服外套搭在收銀臺(tái)上，上面別著枚“創(chuàng)客之星”的徽章。

“奶奶住院了，媽媽要去陪護(hù)?！绷中M跳下板凳時(shí)差點(diǎn)摔倒，“那個(gè)花盆，我可能做不了了?！?/p>

陳硯之看著貨架角落里堆著的紙箱，里面是打包好的智能花盆，每個(gè)都裹著氣泡膜?！斑@些是？”

“上周社區(qū)訂的，我晚上在家組裝的?！绷中M低下頭，“但五金店說(shuō)要先付定金才能做新外殼，我……”

陳硯之掏出手機(jī)給張啟明發(fā)消息：“微創(chuàng)新項(xiàng)目需要啟動(dòng)資金兩萬(wàn)，用于支付首批材料款。”對(duì)方秒回：“駁回?！?/p>

她盯著屏幕沉默片刻，轉(zhuǎn)身對(duì)林小滿說(shuō)：“明天帶你的花盆來(lái)創(chuàng)客空間，我們開(kāi)個(gè)線上眾籌?！?/p>

周六的直播室里，林小滿抱著花盆坐立不安。陳硯之幫她調(diào)整好攝像頭，身后的背景板上貼滿了孩子們的創(chuàng)意草圖。當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)花盆底座的小貓圖案時(shí)，彈幕突然活躍起來(lái)。

“這個(gè)設(shè)計(jì)好可愛(ài)！”

“我外婆也總忘記澆水！”

“多少錢(qián)一個(gè)？我要兩個(gè)！”

三個(gè)小時(shí)后，眾籌金額突破了五萬(wàn)。林小滿看著不斷跳動(dòng)的數(shù)字，突然捂住臉蹲在地上哭起來(lái)。陳硯之遞給她紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)女孩校服口袋里露出半截皺巴巴的成績(jī)單，物理考了98分。

暑假來(lái)臨前，林小滿的“奶奶的花園”智能花盆生產(chǎn)線在創(chuàng)客空間的角落開(kāi)工了。五個(gè)高中生組成了臨時(shí)團(tuán)隊(duì)：學(xué)美術(shù)的設(shè)計(jì)包裝，會(huì)編程的優(yōu)化App，擅長(zhǎng)口才的負(fù)責(zé)社區(qū)推廣。陳硯之沒(méi)再干預(yù)，只是在他們爭(zhēng)論定價(jià)時(shí)提了句：“老年人對(duì)價(jià)格敏感，但愿意為實(shí)用功能付費(fèi)?！?/p>

最終定價(jià)定在69元。第一批兩百個(gè)花盆在社區(qū)義賣(mài)會(huì)上半小時(shí)售罄，有老人拿著說(shuō)明書(shū)來(lái)找林小滿，說(shuō)想給遠(yuǎn)在外地的孫子也買(mǎi)一個(gè)。

八月中旬，張啟明突然出現(xiàn)在生產(chǎn)車(chē)間。他看著孩子們給花盆貼標(biāo)簽，突然指著包裝上的二維碼說(shuō)：“可以加個(gè)語(yǔ)音功能，老人不會(huì)用App的話，按一下就能報(bào)濕度?！?/p>

林小滿愣住了。陳硯之笑著補(bǔ)充：“張總監(jiān)上周剛給孫子買(mǎi)了個(gè)兒童故事機(jī)，對(duì)語(yǔ)音模塊很有研究?！?/p>

張啟明的耳朵微微發(fā)紅，從公文包里掏出份文件：“我聯(lián)系了幾家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，他們想批量采購(gòu)。還有，這是專(zhuān)利申請(qǐng)的初步審核意見(jiàn)?！?/p>

那天下午，林小滿在工作坊的留言板上貼了張新畫(huà)的漫畫(huà)：五個(gè)小人推著一輛裝滿花盆的手推車(chē)，天空飄著寫(xiě)著“69元”的云朵。畫(huà)的角落，舉著螺絲刀的小貓旁邊多了個(gè)穿西裝的簡(jiǎn)筆畫(huà)人，手里拿著個(gè)語(yǔ)音模塊。

九月開(kāi)學(xué)時(shí)，陳硯之收到個(gè)快遞。打開(kāi)是個(gè)印著楓葉圖案的智能花盆，附帶林小滿的信：“陳老師，我們?cè)诨ㄅ枥锛恿寺淙~收集槽，秋天的落葉能當(dāng)肥料。奶奶今天出院，她說(shuō)等花開(kāi)了就拍照給您看?！?/p>

窗外的陽(yáng)光斜斜照進(jìn)來(lái)，落在創(chuàng)客空間新掛的招牌上——“青少年創(chuàng)意孵化基地”下面，多了行小字：“讓每個(gè)微小的想法，都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！标惓幹肫鹗昵澳莻€(gè)在廢品站找零件的自己，當(dāng)時(shí)要是有人肯遞一把螺絲刀，該多好。

她拿起手機(jī)給張啟明發(fā)消息：“下周的項(xiàng)目評(píng)審，能不能給初中生的‘防近視坐姿提醒墊’多留十分鐘？”

對(duì)方很快回復(fù)：“沒(méi)問(wèn)題，我?guī)鹤觼?lái)當(dāng)測(cè)試員?！?/p>

車(chē)間里傳來(lái)孩子們的笑聲，夾雜著電烙鐵滋滋的聲響。陳硯之望著那些年輕的面孔，突然明白所謂商業(yè)孵化，從來(lái)不是尋找完美的創(chuàng)意，而是守護(hù)那些帶著體溫的、想要改變世界的勇氣。就像林小滿在花盆里埋下的種子，終有一天會(huì)開(kāi)出意想不到的花。