相對應(yīng)的換來物種的一次大滅絕,不得以重新在原生宇宙中引進一批恐龍和其它生物。有時,也會添加一些不同物種。
所以說,懸浮島在原生宇宙中,是個神奇的存在!
不同種類的恐龍,原本不是同一層空間的物種。
如果不是人為的把它們帶到同一個地方生活,它們之間永遠(yuǎn)不會知道對方的存在。
懸浮島是一個不折不扣的實驗基地。
此時,懸浮島上精英學(xué)院的會議廳里。
大廳里座無虛席,卻靜的可怕!
坐在會議廳最前端的是李恒。和他并排坐的滿臉愁容男子,正是現(xiàn)任院長陸羽。
陸羽是精英學(xué)院的第五任院長。
她熱衷于研究恐龍,尤其喜歡其中的霸王龍。這一點,遠(yuǎn)近聞名。在一段相當(dāng)長的時間里,與霸王龍同吃同住。
陸羽的擔(dān)心并不多余,憑借著對恐龍的生活特性的了解。
空氣中的含氧量稍微低一點,這些恐龍就會因為缺氧而滅亡!
懸浮島離開原本氧氣充足的世界。環(huán)境的巨大改變,如果歸墟中沒有與外界相仿的氧氣,首當(dāng)其沖的肯定是這些龐然大物。
現(xiàn)在最要緊的是,怎樣盡快從歸墟中出去?
李恒看出了陸羽的難處,開口道:
“陸院長,先別著急。懸浮島有多重結(jié)界,加上內(nèi)部的循環(huán)系統(tǒng),足夠島上生物生存撐上個十年,肯定沒問題的。還有,我們既然能進來,肯定是有方法出去的。只不過要費些心思,仔細(xì)尋找出去的路。在場的各位老師,有沒有好的想法盡管提!”
“想要出去,首先要清楚,我們在歸墟的具體方位。但島上與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備,大多都已經(jīng)失靈了!沒有辦法知道具體方向。目前只剩下一些基礎(chǔ)的設(shè)施,還能繼續(xù)使用?!?/p>
副院長鄭直,匯報了安裝在懸浮島上,各處設(shè)施的情況。
“我大概統(tǒng)計了一下,那些能用的設(shè)施都是無電,歸墟中的它里面有著很強的磁場。也導(dǎo)致了島上的所有設(shè)備失靈的主要原因?!?/p>
在場的人聽到這些話,發(fā)出了一陣陣嘆息。
不過,好在懸浮島有以保護為目的結(jié)界,現(xiàn)在還不是最壞的情況。
在會議的最后,討論到教學(xué)問題,以及要不要把真實情況告訴學(xué)生這些問題。
在討論一會后。
眾人一致決定,暫時不將這些事情告訴學(xué)生們。
免得把他們嚇得六神無主,雖然都是成年人,說到底在老師的眼里,他們也只是孩子。
“至于上學(xué)的事,一切照舊!大家怎么看?”陸羽剛說完,就看向眾人。
眾人附和道:“目前這也是最好的辦法了?!?/p>
“那也只能這樣了?!?/p>