眼見(jiàn),喊她沒(méi)有反應(yīng),就伸手輕輕的推了一下陳小安。
在冉月剛把手往回收的同時(shí),耳邊,傳來(lái)一陣清脆的鈴聲。
陳小安剛醒,就立即起身站起來(lái)。
冉月被這突如其來(lái)的行為,也是嚇了一跳。
上課鈴聲響起的同一時(shí)間。
那些原本還在熟睡中的學(xué)生,全都不約而同的站起來(lái)。
見(jiàn)狀,冉月也跟著站起來(lái)。
“老師好?!?/p>
原本應(yīng)該是五六十人集體發(fā)出,此時(shí),卻只有幾個(gè)人的聲音。
聽(tīng)得出只有她和冉青青還有劉秀三個(gè)人的聲音。
“同學(xué)們好,這節(jié)課就到這里,下課?!?/p>
此話一出,冉月懷疑自己的耳朵出現(xiàn)了問(wèn)題。
“不,不是,這節(jié)課我還沒(méi)上呢,怎么就突然間放下課了?這是發(fā)生什么事情了?難不成我已經(jīng)發(fā)呆發(fā)了一堂課的時(shí)間?……”
無(wú)數(shù)問(wèn)題涌上心頭。冉月都有點(diǎn)自我懷疑。
這得要好好捋一捋。
剛剛除了幾個(gè)人坐在位置上,剩下其余的同學(xué)都趴在桌上休息了。
看見(jiàn)其他同學(xué)都休息了,冉月只好看著墻上“長(zhǎng)生不老”字發(fā)呆。
這字跡,覺(jué)得眼熟,和劉宇寫(xiě)的很像。
其他的,也沒(méi)有發(fā)生什么特別的事情。
冉月突然想到陳小安剛剛趴桌子,休息了一會(huì)兒。
轉(zhuǎn)頭看向陳小安,只見(jiàn)陳小安滿頭大汗,一副驚恐的模樣。
冉月以為小安這是做噩夢(mèng)了,突然驚醒!
陳小安看起來(lái),有話想要說(shuō),但苦于無(wú)法表達(dá)的神情。
幾次張嘴想要說(shuō)話,卻只從喉嚨處發(fā)出“嗯,呀,”之后,再無(wú)其他。
很快,冉月發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。陳小安只是趴桌子上,睡了一會(huì)兒,醒來(lái)之后,竟然不會(huì)說(shuō)話了。
絕不是做了一個(gè)噩夢(mèng)就樣簡(jiǎn)單。
冉月連忙說(shuō)出:“小安,不要著急,說(shuō)不出話,我們暫時(shí)就不要說(shuō)了。”
陳小安連連點(diǎn)頭,依然說(shuō)不出話。
冉青青也察覺(jué)出了不對(duì)勁,現(xiàn)在整個(gè)教室,哀嚎一片。
那些從夢(mèng)中驚醒的人,基本和陳小安的狀況一樣,不能言語(yǔ),神情驚恐不已。
這時(shí),陳小安委屈巴巴的像個(gè)離家多年的孩子,再一次的見(jiàn)到親人的感覺(jué)。