從陳院長的語氣中,可以聽得出來,現(xiàn)在能唯一確認的,就是懸浮島不在宇宙外面,還在宇宙里面。
這對于學生們來說,是一個好消息,只要懸浮島還在宇宙里面,懸浮島才會有重見天日的那一天。
這時候,學生積極性被調(diào)動了起來,紛紛說出自己的觀點,你一句我一句的推斷了起來:
“對啊,太陽那么大。懸浮島真的在宇宙外面,就會看到一個超級大火球?!?/p>
“懸浮島上空的結界是透明的,如果外面有顆大火球。一眼就可以看到?!?/p>
“到目前為止,也沒聽到,有誰看見天空上有個大火球呀!”
“那還用說,肯定沒有??!這只能說明懸浮島還在宇宙里面?!?/p>
懸浮島外面沒有大火球。
這一點,是姚木雪沒有考慮到的地方。在短時間內(nèi),她只考慮了懸浮島不分上下這種異象。
在她的認知里,宇宙里面沒有這樣的地方。那能在宇宙外面了。
“不在宇宙外面,那我們現(xiàn)在在哪里?”姚木雪更加疑惑。
問題怎么又回來了?陳默頭疼的很,正在想如何回答。原本計劃著讓學生們自己領悟,總比由他說出來的好。
只有通過自己想明白,才不會恐慌到失去理智。
冉月的師父,算準了有這一天,多次叮囑她,一定要沉住氣,不要把歸墟的事說出去。
這一切,冉月都看在眼里,急在心里。但又不能將答案,直接說出口。
學生當中有幾個人知道真相,但知道真相的人卻不能說。
“難道說,陳院長,您也不知道我們現(xiàn)在在哪里?”
見狀,姚木雪又換了一個問題:“陳院長,我想問一下,您是什么時候發(fā)現(xiàn)懸浮島脫離航線的?”
“不知同學們還記得開學那一天,你們被壓力壓趴在地上。沒過多久,天空突然變得一片漆黑?!标惸淮鸱磫?。
“記得,當然記得。那種壓力壓的我已經(jīng)喘不過氣來。說來也奇怪,天黑后,這種壓力就消失了?!币δ狙c幸的說道。
“如果懸浮島沒有偏離,正常行駛下,你們會一直受到那種壓力,過上十年。一直要等到懸浮島再次靠岸的時候,那種壓力才會消失?!标惸f出實情。
一想到那超強壓力,帶來身體上的痛苦,已經(jīng)過去六年了,還記憶猶新。真不敢想象,一直要頂著那種壓力生活六年,會是什么樣子?
現(xiàn)場的氣氛發(fā)生了微妙的變化,對于那種緊張感也消失了不少。
陳默感覺到了這個變化,自然知道學生們是怎么想的,“看得出來,同學們對這個地方并不反感?!?/p>
“陳院長,這個地方,您也不知道是哪里嗎?”
突然間,姚木雪的一句話說出口,如同扔出了一顆炸彈,引起了一陣恐慌,氣氛一下子緊張了起來。