隨后,云雄來(lái)到經(jīng)理室。說(shuō)起來(lái),云雄他才是經(jīng)理,周玉書(shū)是副經(jīng)理,只不過(guò)云雄表示自己不會(huì)在寰夢(mèng)多待,所以讓周玉書(shū)在里面辦公。
用手敲了敲,聽(tīng)到里面的回應(yīng)之后,云雄才推門(mén)走了進(jìn)去。就看見(jiàn)周玉書(shū)正在自己的座位上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),兩邊放滿(mǎn)了畫(huà)稿。
“周哥,媛媛姐來(lái)了”
“她這個(gè)點(diǎn)不會(huì)來(lái)的”周玉書(shū)頭都沒(méi)有抬的說(shuō)道。
“我看你太專(zhuān)注,還以為你早就忘自己時(shí)間了”
“你剛剛敲門(mén)了好不好”
“畫(huà)的怎么樣了?”
“畫(huà)了差不多十分之一”
云雄走了過(guò)去,看到周玉書(shū)正在畫(huà)圖,隨后將整理過(guò)的畫(huà)稿,打開(kāi)看了起來(lái)。
第一話(huà),第一幕,東方玨傳之名武高中篇。
中間一個(gè)框框,里面有幾個(gè)類(lèi)似于火柴人的‘人’,兩旁還有一些文字,上面寫(xiě)著“開(kāi)學(xué)了,名武高中終于開(kāi)學(xué)了”“哇,這就是‘名劍’前輩所創(chuàng)立的學(xué)校嗎?”“我一定能成為‘劍師’的”
第二個(gè)框框,里面就是一個(gè)看起來(lái)背著書(shū)包的火柴人,一旁還有一個(gè)文字介紹“這里就是名武高中嗎,我來(lái)了”,看樣子,這個(gè)人應(yīng)該是主角東方玨。
第三個(gè)框框,里面是一些奇奇怪怪的線(xiàn)條,旁邊文字寫(xiě)著“名武高中有傳說(shuō)當(dāng)中的‘鳴劍式’,不知道我能不能學(xué)到”
一本漫畫(huà)自然不是一上來(lái)就開(kāi)始畫(huà)的,首先要確定風(fēng)格,或者人物定型。這就要看故事的劇情了,不同的劇情,風(fēng)格自然也不一樣,人物自然也不一樣。一般來(lái)說(shuō),漫畫(huà)師會(huì)先將故事讀懂,然后將人物形象定型之后,接下來(lái)才是故事的脈絡(luò)與發(fā)展,通常會(huì)有一個(gè)策劃專(zhuān)門(mén)來(lái)對(duì)漫畫(huà)的角色,劇情等等進(jìn)行定稿。最后才是畫(huà)師動(dòng)筆。
說(shuō)起來(lái),漫畫(huà)與小說(shuō)不一樣,說(shuō)起來(lái),漫畫(huà)有點(diǎn)類(lèi)似于紙上的‘電影’,也講究承前啟后的劇情,也有蒙太奇的說(shuō)法。一張張畫(huà),一張張圖,代表一個(gè)個(gè)‘電影’畫(huà)面,你必須要在有限的框架內(nèi),盡可能的傳遞出更多的信息。
總之,漫畫(huà)的策劃很重要,再好看的小說(shuō),你畫(huà)的不好一樣不行,就和導(dǎo)演一樣,再好的劇本你導(dǎo)不好也不好看。
“周哥,你這畫(huà)的真?zhèn)魃?,和我心中想的一模一樣。這寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的畫(huà)就是好看”
“一般啦”
這漫畫(huà)發(fā)展的時(shí)間是很悠久的,古時(shí)叫做小人書(shū),如今叫做漫畫(huà)書(shū)。而因?yàn)楦髯缘奈幕攸c(diǎn),各國(guó)的漫畫(huà)也各有風(fēng)格。如今漫畫(huà)界最出名的就是夕陽(yáng)國(guó)了,他們國(guó)家的漫畫(huà)以‘簡(jiǎn)約’‘可愛(ài)’‘熱血’出名,有那么一些中二范,在成年人看來(lái)有點(diǎn)‘尬’,但是在青年人看來(lái)卻很‘酷’,因此,在青少年群體具有極大影響力。
然后就是西方的漫畫(huà),他們的漫畫(huà)風(fēng)格偏‘黑暗’與‘寫(xiě)實(shí)’風(fēng),故事偏向于成年人與科幻風(fēng)格,在青年人當(dāng)中較受歡迎,尤其是一些特殊喜好的人群。同時(shí),西方漫畫(huà)偏重于‘色情’‘暴力’,風(fēng)格大膽,甚至于還能調(diào)侃‘政府’,因此有較高的‘趣味性’。
而華族的漫畫(huà)風(fēng)格因?yàn)槭艿饺A族文化的影響,主要以‘水墨畫(huà)’‘風(fēng)景畫(huà)’等畫(huà)體為主,影響力主要是在國(guó)內(nèi)。