工作之余我就寫,寫自己的文學(xué)愛好,并又寫了六首現(xiàn)代詩。特別是看到一篇報(bào)道:說是一個(gè)叫小芷蔙的學(xué)生為了給父親治病籌錢上街賣報(bào)的報(bào)道非常感人,我被感動(dòng)了,于是為小芷蔙創(chuàng)作了一首詩,這首詩的價(jià)值在于用質(zhì)樸語言捕捉了新聞事件中的詩性瞬間,其力量正來源于"真實(shí)"與"詩意"的化學(xué)反應(yīng)。讀者既能感受到個(gè)體的溫度,又看到時(shí)代的橫截面,體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義詩歌的動(dòng)人之處。
《歌唱小芷蔙》
誰家的孩子九歲就賣報(bào)
如今的社會(huì)
從小就這么懂事
如果要問誰最被感動(dòng)
除了那條街
那人首先就是我
我為他的父母感到驕傲
因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了一個(gè)讓時(shí)代思考的孩子
誰家的孩子能與她相比
也許有的孩子穿衣戴帽還需要爸媽
也許有的孩子吃飯睡覺還需要爸媽
也許有的孩子上學(xué)回家還需要爸媽
也許有的孩子還在媽媽的懷里撒嬌
。。。。。。
我要歌唱九歲懂事的孩子
還要感謝《都市便民》發(fā)行站
更要要歌唱那些借此機(jī)會(huì)買報(bào)提供幫助的人
因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)文明的社會(huì)里
總會(huì)有無數(shù)愛心的雙手從四面八方伸來
讓我感受到了一個(gè)東方古國的文明
我要歌唱九歲懂事的孩子
更要歌唱她高尚的情操
用自己辛勤的汗水換來的果實(shí)
來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩
我要歌唱九歲懂事的孩子
歌唱她從小就懂得孝敬父母
她用本來可以享樂的童年
去完成一個(gè)成年人的行動(dòng)
我要歌唱懂事的孩子