他的聲音壓得很低,“孩子的氣管已經(jīng)像磨損的舊軟管?!?/p>
寧寧的床頭柜有個(gè)帶鎖的抽屜,里面藏著兩個(gè)世界。上層是五顏六色的藥瓶,標(biāo)簽上的
“布地奈德”“沙丁胺醇”
她能倒背如流,瓶蓋上還留著她每次擰開(kāi)時(shí)用力的指痕。
下層是用紅綢布包著的獎(jiǎng)狀,“三好學(xué)生”“作文比賽一等獎(jiǎng)”,最舊的一張是幼兒園的
“全勤寶寶”——
那時(shí)她還沒(méi)被哮喘纏上,能在陽(yáng)光下跑成一陣風(fēng)。
有次她對(duì)著鏡子看喉嚨處的疤痕,那是第二次手術(shù)后留下的,像條蒼白的蚯蚓。她偷偷用大嫂的口紅在疤痕上畫(huà)小花,被進(jìn)來(lái)的護(hù)士撞見(jiàn),嚇得把口紅藏在枕頭下。
護(hù)士卻蹲下來(lái)幫她擦干凈,說(shuō):“寧寧的皮膚太嫩,不能用化妝品哦?!?/p>
她低頭摳著被單,小聲問(wèn):“阿姨,我是不是很難看?”
護(hù)士摟住她的肩,指著窗外剛發(fā)芽的柳樹(shù):“你看那嫩芽,帶著點(diǎn)傷疤才顯得更堅(jiān)強(qiáng)呀?!?/p>
她的書(shū)包永遠(yuǎn)比別人重,除了課本還有便攜氧氣瓶。體育課她只能坐在操場(chǎng)邊數(shù)云朵,看同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下奔跑的影子被拉長(zhǎng)又縮短。
有次數(shù)學(xué)老師讓大家用
“最想感謝的人”
造句,她寫(xiě):“我最想感謝霧化機(jī),它陪我的時(shí)間比媽媽還長(zhǎng)?!?/p>
老師在這句話(huà)下面畫(huà)了波浪線(xiàn),在評(píng)語(yǔ)里寫(xiě):“寧寧的文字像清晨的露珠,帶著生命的重量。”
大哥在漁船上的日子,對(duì)講機(jī)里的電流聲是寧寧最熟悉的聲音。“寧寧乖,爹捕到大海螺就給你煮湯。”
她把這句話(huà)寫(xiě)在床頭的日歷上,用紅筆圈出大哥說(shuō)要回來(lái)的日期,圈到第三十個(gè)圈時(shí),紙頁(yè)已經(jīng)起了毛邊。
大嫂總說(shuō):“你爹在海上漂著,是為了給你攢醫(yī)藥費(fèi)?!?/p>
她似懂非懂地點(diǎn)頭,把省下的住院餐費(fèi)藏在枕頭下,說(shuō)要給爹買(mǎi)副防水手套。
寧寧的墓碑是塊普通的青石板,大嫂用紅漆在上面描了朵小小的蒲公英。碑文是她自己寫(xiě)的:“這里睡著一個(gè)努力呼吸的孩子,她來(lái)過(guò),像苔花一樣開(kāi)過(guò)。”
每年春天,大嫂都會(huì)在墓碑旁種上薄荷,那清涼的香氣讓她想起寧寧用的薄荷味潤(rùn)喉糖。
鄰居們說(shuō)寧寧走得太急,連句完整的告別都沒(méi)留下。只有大嫂知道,寧寧昏迷前攥著她的手,在她掌心劃了個(gè)
“船”
字
——
那是她和大哥的約定,等病好了就去海邊看日出。
如今大哥不再出海,在村口開(kāi)了家小賣(mài)部,貨架上永遠(yuǎn)擺著寧寧愛(ài)吃的薄荷糖,包裝紙?jiān)陉?yáng)光下閃著銀白的光,像極了醫(yī)院病房里晃眼的無(wú)影燈。
偶爾有放學(xué)的孩子路過(guò)小賣(mài)部,指著貨架問(wèn):“叔叔,那糖甜嗎?”