很多孩子的叛逆并不是對(duì)家長(zhǎng)所說的一切進(jìn)行全盤否定,而是他們?cè)趦?nèi)心深處認(rèn)為家長(zhǎng)的某些行為或言論存在錯(cuò)誤,而自己的觀點(diǎn)才是正確的,因此才會(huì)選擇進(jìn)行反駁。
然而,這種反駁往往會(huì)被家長(zhǎng)們武斷地視為對(duì)他們權(quán)威的挑戰(zhàn)和反抗。
舉個(gè)例子。假如家長(zhǎng)說1+1等于3,孩子肯定會(huì)毫不猶豫地指出1+1等于2;而絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)相反的情況,也就是說家長(zhǎng)說1+1等于2,小孩子卻偏偏堅(jiān)持說1+1等于3這種情況發(fā)生。
當(dāng)然,如果真的遇到了那種愣頭青的毛孩子,就是要故意與你對(duì)著干的臭小鬼,建議你無論出于什么目的,都要與內(nèi)心真實(shí)想法相反的方式表現(xiàn)出來。
這樣一來,就能夠確保對(duì)方一定會(huì)按照你真正的意圖去做事。
易天卻不一樣,他首先正面否定了芙蓉的對(duì)戰(zhàn)水平,然后通過一場(chǎng)堂堂正正的對(duì)戰(zhàn),將芙蓉徹底擊敗,以完勝的姿態(tài)證明了自己觀點(diǎn)的正確性。
正所謂能打得過自然是有道理,用事實(shí)說話的易天明顯更加有底氣。
既然易天已經(jīng)證明了自己是對(duì)的,芙蓉也不是真的不知好歹的人,自然會(huì)認(rèn)真聽易天講話。
只見芙蓉的臉色有些微紅,她猶豫了一下,然后輕聲問道:“我……我應(yīng)該怎么做?”
易天深深的看了芙蓉一眼,嘴角微微上揚(yáng),露出一抹似笑非笑的表情,然后緩緩說道:“那么你應(yīng)該叫我什么呢?”
芙蓉的臉色瞬間漲得通紅,緊緊咬著牙關(guān),心中暗罵易天這個(gè)家伙趁火打劫!
可惜咬牙切除并不能對(duì)易天這個(gè)階級(jí)敵人造成任何的傷害,反而讓易天從內(nèi)心深處感到一種莫名的愉悅。
最終,芙蓉還是妥協(xié)了,她低著頭,蚊子哼哼般地說道:“老……老師!”
現(xiàn)在叫天天不應(yīng),芙蓉只能捏著鼻子承認(rèn)了易天自封的老師身份。
剛才還叫囂著易天絕對(duì)不是她的對(duì)手,現(xiàn)在則是被半強(qiáng)迫的叫易天這個(gè)討厭鬼老師,在芙蓉心目中的,易天的這種行為,無限接近于逼良為娼。
芙蓉頓時(shí)感覺面子上有些掛不住。
雖然恥辱性的大敗非常的痛苦,但芙蓉心中卻有了一個(gè)堅(jiān)定的信念——為了能變的更強(qiáng),最后再把易天這個(gè)討厭鬼重新壓在身下,芙蓉不介意臥薪嘗膽。
小芙蓉暗暗告訴自己,絕對(duì)不能被這次的失敗打倒,一定要忍辱負(fù)重。
你這個(gè)討厭的家伙,給我等著吧!等我學(xué)會(huì)了你的本事,一定會(huì)讓你加倍償還今日的恥辱!到時(shí)候,我不僅要打敗你,還要狠狠地羞辱你,然后再把你像一塊破抹布一樣的丟掉。
對(duì)了,我還要把你踩在腳下,讓你這個(gè)討厭鬼也叫我老師,以雪今日之恨。
芙蓉不知道的是,超克之力還有一個(gè)極其重要的功能,那就是讀心。
或者說,心靈交流才是超克之力最根本的運(yùn)用方式。
雖然易天現(xiàn)在還沒有辦法完全讀懂別人心中的真正想法,特別是像芙蓉這樣擁有特殊能力的人,超克之力在他們身上的讀心效果會(huì)比在普通人身上更差一些。
但是通過情緒感知,易天對(duì)芙蓉心中的想法猜個(gè)七七八八還是不成問題的。