“那你們好好想想,你們?cè)谙掠晏斓臅r(shí)候,有沒(méi)有碰到過(guò)那些飛得特別勤快的同伴呢?或者再大一點(diǎn)的,一出現(xiàn)就會(huì)下雨的那種大鳥?”
易天面帶微笑,同時(shí)用手指點(diǎn)開圖鑒上的大嘴鷗的圖鑒信息,展示給這些長(zhǎng)翅鷗看。
通常情況下,在野外環(huán)境中,隱藏特性的寶可夢(mèng),天賦往往都會(huì)比普通個(gè)體更為強(qiáng)大。
這也是在沒(méi)有專業(yè)檢測(cè)設(shè)備的情況下,區(qū)分野生寶可夢(mèng)資質(zhì)的一種最為簡(jiǎn)單的方式。
易天此刻正在尋找的,正是擁有雨盤特性的長(zhǎng)翅鷗,或者干脆就是具有降雨特性的大嘴鷗。
雨盤特性的長(zhǎng)翅鷗屬于隱藏特性,當(dāng)處于雨天時(shí),擁有這種特性的長(zhǎng)翅鷗能夠緩緩恢復(fù)自身的體力,恢復(fù)的量和灼傷帶來(lái)的傷害一樣,都屬于雨天剩飯的級(jí)別,基本上可以忽略不計(jì)。
這種特性的具體表現(xiàn)形式是在雨天時(shí),長(zhǎng)翅鷗會(huì)變得格外有活力,特別喜歡在雨中飛行。
易天原本的計(jì)劃非常明確,如果能夠直接找到擁有降雨特性的大嘴鷗自然是最好,但是如果沒(méi)有,那么退而求其次,尋找一只具備隱藏特性且天賦較高的長(zhǎng)翅鷗或者大嘴鷗也未嘗不可。
至于特性方面,對(duì)他來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題。沒(méi)有什么特性是一顆特性膠囊解決不了的。如果有,那就來(lái)兩顆。
芙蓉看了易天使用的方法,不禁翻了個(gè)白眼。
這家伙不就是仗著自己擁有能夠直接與寶可夢(mèng)溝通的特殊能力,才去找當(dāng)?shù)貛返膶毧蓧?mèng)幫忙嗎?這也能算得上是給她上一課?
這種方法,恐怕連小學(xué)生都能想得出來(lái)吧?
然而,就在芙蓉心中對(duì)易天的做法不以為然的時(shí)候,沙灘上的長(zhǎng)翅鷗和其他寶可夢(mèng)們,卻對(duì)易天的要求陷入了沉思。
超克之力的好處就體現(xiàn)在這里了,易天能夠與寶可夢(mèng)們進(jìn)行毫無(wú)阻礙的交流,甚至讓這些普通的寶可夢(mèng)對(duì)他產(chǎn)生無(wú)條件的信任。
幾只長(zhǎng)翅鷗突然張開翅膀。發(fā)出一陣清脆的鳴叫,引起了易天的注意。
“你說(shuō)這座島上有一只一出現(xiàn)就會(huì)下雨的大鳥,而且脾氣古怪,大家都不喜歡她?”易天聽(tīng)到長(zhǎng)翅鷗提供的情報(bào),眼睛立刻就亮了起來(lái)。
降雨特性的大嘴鷗,正是他這次出行最理想的目標(biāo)。
幾只長(zhǎng)翅鷗似乎感受到了易天的興奮,紛紛飛了起來(lái),其中一只長(zhǎng)翅鷗停留在易天的肩膀上,翅膀?qū)χ稚钐幍囊粋€(gè)方向指了指,同時(shí)叫了幾聲。
其他的長(zhǎng)翅鷗則在前方為他帶路。
“多謝你們了,長(zhǎng)翅鷗?!币滋鞆目诖锾统鰩讉€(gè)能量方塊,向空中拋去。
長(zhǎng)翅鷗們見(jiàn)狀,穩(wěn)穩(wěn)地接住了這些能量方塊,然后繼續(xù)歡快地在前方帶路。
與此同時(shí),易天用超克之力不斷的蘊(yùn)養(yǎng)這些長(zhǎng)翅鷗。
雖然他并不知道這樣做是否會(huì)有效果,但是也許有一天,就因?yàn)橐滋斓倪@一次超克之力的蘊(yùn)養(yǎng),這些普通的長(zhǎng)翅鷗就能突破等級(jí)的限制,達(dá)到精英級(jí)。
也算是這次他們幫忙帶路的一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
跟著長(zhǎng)翅鷗的指引,易天和芙蓉兩人穿過(guò)樹林,來(lái)到了一處山洞。
“你說(shuō)的大嘴鷗就在這里嗎?
易天看著這個(gè)黑漆漆的山洞,怎么看都不像是會(huì)居住大嘴鷗這樣大型鳥類寶可夢(mèng)的樣子。
如果說(shuō)里面有超音蝠或者小拳石的話,易天倒是更容易相信一點(diǎn)。
“鷗~鷗~”