沒有打下安山全境,可不是潘小安目光短淺。
實(shí)在是越往北走,當(dāng)?shù)厝藢τ谒稳说恼J(rèn)同度越低。
如果說潘小安在宋地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,那只是宋人關(guān)起門來,自己的家事。
可潘小安進(jìn)攻金國,那妥妥的就是侵略。
金國人可以容許遼人,因?yàn)樗麄兊赜蚋壐H。
但他們對于宋人,是不夠友好,且?guī)е梢牡摹?/p>
這種觀點(diǎn),在南宋時(shí)更加突出。尤其是蒙元之后。干脆把人分做四等。而宋人就是第四等。
到了明朝,北地人也不認(rèn)同明人。一直到清朝,他們認(rèn)同了,但還是把明人當(dāng)做了末等。
基于這個(gè)原因,潘小安沒有想好,該如何治理這些地方。也不知道該如何對待,反抗激烈的北地人。
當(dāng)初遼國人的辦法是殺,后來金國人的辦法是殺,后來韃靼人的辦法是殺,再后來后金人的辦法,也還是殺。
那些平淡無奇的文字后,全是血淋淋的生命。
這不是潘小安想要的??墒牵苡懈玫霓k法嗎?
潘小安還在思索。他想要尋求一種更溫和的辦法。
而經(jīng)營東港府,就是他的一種實(shí)驗(yàn)。
東港府,是一個(gè)多民族聚集的地方。有宋人,渤海人,女真人,契丹人,韃靼人,還有一些其他民族的人。
潘小安讓瓊杰向他們表現(xiàn)出善意。對他們就像對宋人一樣,既不過分關(guān)照,也不當(dāng)成異族人對待。
唯有公平公正,才是贏得他人信任的基礎(chǔ)。
潘小安想看看這個(gè)辦法,可不可行?
至少在這兩個(gè)月,東港府的一切還很順利。
因?yàn)橛泄俑舛?,又給予他們物資,還給他們建造房屋等等。
這樣看來,他們的思想,也在慢慢改變。
終于,潘小安還是在八月的時(shí)候,用出了最強(qiáng)殺手锏:學(xué)堂。
東港府三縣二十鎮(zhèn)二百六十村落,開始建設(shè)學(xué)堂。
學(xué)堂以教漢語漢字為主,但保留各族自己的語言。
五歲適齡兒童就可以去上小學(xué),學(xué)年制為五年。五年之后,自選繼續(xù)深造,或者學(xué)習(xí)技術(shù)。
十四歲以后,就可以畢業(yè),出來工作。畢竟這時(shí)候人的壽命少,十四五歲,很多人就已經(jīng)成家立業(yè)。
雖然,潘小安在金州府把年齡給定在了十八歲。但還是有很多人不遵守。