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            第325章 特殊小隊(duì)(第3頁)

            而兵藏丸只是之前考核過程中跟他們打了一架,還不是對一對的單挑,在以一敵多的情況竟能夠觀察得那么仔細(xì),甚至跟一些新生只不過是打了一個(gè)照面就發(fā)現(xiàn)了問題所在,經(jīng)驗(yàn)之老道令新生們不得不佩服,以至于讓那些個(gè)刺頭心里面冒出了“這個(gè)老頭能當(dāng)上分院長還不是沒有原因”的想法。

            到此,今天在分院這邊的事情就算是結(jié)束了,雖說還沒有正式地開始學(xué)習(xí),不過多少讓新生們感受到了分院這邊的氛圍,這讓新生們心里面多少都是有點(diǎn)激動和興奮的,再怎么說從踏進(jìn)分院的那一刻開始,就意味著他們正式踏上了作為靈使的這一條道路,而之前所接受的學(xué)習(xí)都只能夠算是一個(gè)預(yù)熱,因?yàn)閮烧咄耆筒皇且粋€(gè)概念的。

            有的學(xué)生已經(jīng)迫不及待明天的分院學(xué)習(xí)了,因?yàn)樽兊酶鼜?qiáng)就意味著他們未來的道路就越是廣闊,而有的學(xué)生還沒有正式開始學(xué)習(xí),就先焦慮了起來,雖說只是體驗(yàn),但分院這邊的強(qiáng)度完全就不是在主校區(qū)那邊的實(shí)操課能夠比的,他們擔(dān)心自己能不能堅(jiān)持下來,能不能夠承受得住變強(qiáng)所帶來的壓力,是否能付出變強(qiáng)所需要的代價(jià)……

            不過也有的學(xué)生心中并沒有太大的波瀾,反而很平靜,因?yàn)樗麄冊缇鸵呀?jīng)放平了心態(tài),學(xué)的時(shí)候肯定是要好好學(xué)的,但至于認(rèn)真學(xué)了之后能夠?qū)W到多少,這就說不準(zhǔn)了,畢竟他們都是普通的靈使,跟普通人比起來只是多了幾分運(yùn)氣,幸運(yùn)的擁有著靈源,在覺醒了靈能之后,又覺醒了靈武。

            只是滿足了成為一個(gè)靈使的這些前提條件,但是在天賦、資質(zhì)、背景和資源這些方面照樣還是個(gè)普通人,他們也想過通過變強(qiáng)的方式來提升自己的地位,這樣是能夠改變?nèi)松羁旖莸姆绞剑勺儚?qiáng)并不是掛在嘴邊就能夠?qū)崿F(xiàn)的,想要變強(qiáng)和能夠變強(qiáng)是有區(qū)別的,因此有些時(shí)候變強(qiáng)光靠努力可還不夠,機(jī)遇和運(yùn)氣也是相當(dāng)重要的。

            而這種普通的學(xué)生,普通的靈使們,他們自身的條件有限,在沒有得到只有主角才能夠享受的專屬機(jī)遇的情況下,能夠走多長、多遠(yuǎn)的路,他們自己一眼就能夠望到頭,所以只需要努力到不讓自己留下遺憾,這樣就夠了。

            至于成為天地間至強(qiáng)者這種不切實(shí)際的想法,想一想就行了,不切實(shí)際的夢做多了可沒有什么好處。

            從分院出來,新生們還要回到主校區(qū)去,回自己班去開會,因?yàn)橛葻詈统嗉ё尤ニ搅牧耍鹊搅碎_會的時(shí)間都還沒有來,于是班會就由希斯蒂婭這位副班長來組織展開,為什么不讓艾倫這個(gè)班長來呢?

            只能說艾倫能夠當(dāng)上班長雖然是民意的使然,不過論起能力來,艾倫這個(gè)正的,還沒有希斯蒂婭這個(gè)副的靠譜,畢竟自打兩人當(dāng)了班長以來,班上的一切事務(wù)都是由希斯蒂婭來一手打理的,可以說艾倫就只是掛了一個(gè)名頭在那里,跟個(gè)甩手掌柜沒有什么區(qū)別,唯一且最大的作用,或許就是能夠當(dāng)個(gè)排面吧?

            等到班會結(jié)束,從現(xiàn)在開始才是屬于學(xué)生們自己的時(shí)間,艾倫和他的小伙伴們這才有時(shí)間坐下來好好聊聊。

            聊的話題自然就是今天跟分院有關(guān)的事情了。

            關(guān)于誰分到哪個(gè)分院,這個(gè)問題其實(shí)并沒有什么好說的,畢竟學(xué)生們都是按照自己所屬的職業(yè)派系分的,艾倫是影襲,自然是分到影襲分院,亞西亞和殷雨露分到援護(hù)分院,格蕾和阿泰爾是強(qiáng)攻,菲菲在遠(yuǎn)擊分院,尤菲則是重坦分院。

            不過在輪到希斯蒂婭的時(shí)候,其他人犯了難,已經(jīng)他們都沒有信心拿定希斯蒂婭會被分到哪一個(gè)分院去,因?yàn)橄K沟賸I可是十分稀少,罕見程度跟先天三十級不相伯仲的全能系靈使!

            而學(xué)院并沒有開設(shè)獨(dú)屬于全能系靈使的分院,原因還是剛才那句話,能夠成為全能型的靈使實(shí)在過于稀少,目前整個(gè)圣弗萊學(xué)院里面已經(jīng)能夠確定的全能系只有希斯蒂婭一人,如果專門為希斯蒂婭一人而去開設(shè)這個(gè)從未有過的分院,似乎有一種為了一碟醋而包了一盤餃子的感覺。

            那就算希斯蒂婭是第六皇女,排面很大,即便皇族發(fā)話了,學(xué)院這邊也給足了奧菲皇族面子,真就為了希斯蒂婭單獨(dú)開設(shè)了一個(gè)分院,可誰能夠教希斯蒂婭呢?要知道放眼整個(gè)學(xué)院的全體老師,可沒有誰跟希斯蒂婭一樣是全能系的靈使,能教的也就只有那六分之一。

            并且,即便克服了教資資源不足的這個(gè)問題,難道能夠保證等到希斯蒂婭畢業(yè)之后,會出現(xiàn)第二個(gè)像她一樣的全能系靈使嗎?如果有的話,那還好說,最起碼為希斯蒂婭單獨(dú)開設(shè)的分院不會浪費(fèi),可要是沒有出現(xiàn)第二個(gè)全能系靈使,那么為自己準(zhǔn)備的資源毫無疑問就是白白浪費(fèi)掉了。

            雖然皇族有那個(gè)實(shí)力,全權(quán)贊助學(xué)院單獨(dú)給希斯蒂婭展開獨(dú)屬于她的教學(xué),就這點(diǎn)程度的問題于奧菲皇族而言那根本就不是個(gè)事兒,不過希斯蒂婭卻是沒有接受家族所提供的幫助,即便她貴為第六皇女,但希斯蒂婭以前養(yǎng)成的良好習(xí)慣和品性并沒有讓她在恢復(fù)了身份之后,變得驕奢放縱,雖說她完全可以享受家族所提供的一切資源,就連整個(gè)帝國都是她奧菲家的。

            但希斯蒂婭最后還是沒有接受,她并不想因?yàn)樽约旱纳矸菥捅惶厥鈱Υ思易宓囊恍┎豢煽沽Φ挠残砸笾?,這是希斯蒂婭最為反感的一件事情,因此希斯蒂婭的打算是在家族不插手的情況下,學(xué)院能夠給她提供怎樣的資源,她就使用多少的資源。

            既然學(xué)院沒有為全能系靈使開設(shè)的分院,那也就沒有必要專門為自己再單獨(dú)開設(shè)了,沒有全能系的老師也沒辦法,即使每一個(gè)派系的老師都只能教希斯蒂婭六分之一,那么希斯蒂婭就跟著他們學(xué)那六分之一,一處學(xué)一點(diǎn),積少成多,這樣不就行了?這樣一來不就把問題給解決了嗎?

            從強(qiáng)攻分院開始,一周換一個(gè)分院學(xué)習(xí),這是希斯蒂婭能夠想到的最適合自己在分院學(xué)習(xí)的方法了。

            聊完分院,然后就是小隊(duì)了,不出意外有的人直接收到了各自分院老師的招攬,但個(gè)別人出現(xiàn)了一些別的情況。

            強(qiáng)攻分院那邊,格蕾和阿泰爾是被白以大手一揮,直接分配到了強(qiáng)攻分院的特殊小隊(duì)里面去,只不過負(fù)責(zé)帶隊(duì)的老師并非是白以本人,而是他的一個(gè)學(xué)生,也可以算得上是徒弟,有著六階二星的實(shí)力,可以說是很強(qiáng)了。

            援護(hù)分院的話,亞西亞毫無疑問依舊跟著她的老師學(xué)習(xí),沒有加入任何一支小隊(duì),而贊利亞是真有把亞西亞給培養(yǎng)成第二個(gè)“圣補(bǔ)師”的打算!殷雨露的話卻跟她形影不離的好姐妹亞西亞分開了,原因很簡單,贊利亞作為全帝國最強(qiáng)的治療系圣職者,雖然增幅類的能力她也會,但治療始終還是她的強(qiáng)項(xiàng)。

            再者贊利亞已經(jīng)把全部的精力投入到了亞西亞的身上,已經(jīng)沒有任何余力再同時(shí)教導(dǎo)第二個(gè)學(xué)生了,所以就算殷雨露手拿“最強(qiáng)輔助系靈武”,她也只能無奈搖頭,表示愛莫能助。

            不過這個(gè)問題殷家那邊肯定是已經(jīng)做好打算了的,畢竟殷雨露可是殷天志的獨(dú)女,是六彩天陽宗的少宗主,未來更是家族和宗門的繼承人、接班人,對殷雨露的培養(yǎng),殷天志從殷雨露小時(shí)候就只給她最好的。

            擁有【六彩天陽】靈武的人都是殷家的人,他們都會在宗門里面接受教育和指導(dǎo),就算不進(jìn)任何一所靈使高校也無所謂,因?yàn)橐蠹业娜酥恍枰獙W(xué)會如何使用【六彩天陽】,以及怎樣才能夠用好【六彩天陽】就足夠了,至于其他什么文化課程這些,難道憑殷家的家底的本事還沒有辦法解決嗎?在殷家的領(lǐng)地范圍里面建造一所專門教殷家弟子們文化課程的學(xué)校不就好了?

            可殷雨露并沒有選擇待在家里面,享受家族為她準(zhǔn)備的世界上最好的資源,而是選擇去到外面,來到圣弗萊學(xué)院,作為父親,殷天志當(dāng)然希望殷雨露接受到的教育是最好的,不過殷天志同樣尊重z女兒的選擇,再加上圣弗萊學(xué)院本就是頂級的存在。

            這才讓殷天志松口,同意讓殷雨露來到這里學(xué)習(xí)。

            還在主校區(qū)那邊學(xué)習(xí)的時(shí)候倒是沒什么問題,可分院了之后,問題就慢慢浮現(xiàn)了出來,殷雨露能夠在援護(hù)分院學(xué)到什么?援護(hù)系靈使的職責(zé)所在?援護(hù)系靈使應(yīng)當(dāng)做什么?不應(yīng)該做什么?

            這些都不是重點(diǎn),之前已經(jīng)說過了,殷家的人最重要的就是學(xué)會如何使用以及怎樣才能更好地使用【六彩天陽】,而這個(gè)世界上最了解【六彩天陽】這一靈武的人,除了殷家人之外就再無二者。

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