“我看看?!币阻阄愡^(guò)來(lái),卻保著安全距離。
對(duì)她來(lái)說(shuō)晦澀難懂的wu理題,被他很淺shi的解釋起來(lái)。他將她的草稿本拿過(guò)來(lái),開(kāi)始寫(xiě)起公式和解題思路。
他的手很漂亮,字也寫(xiě)的很好看,解題思路比wu理老師解釋的淺shi多了。
“這樣能懂嗎?”
“好像能懂一dian了?!?/p>
“這題是比較難的?!币阻愫苡心托?,又解釋了一遍。
榕榕有些懂了:“謝謝學(xué)長(zhǎng),我好像明白了。我是不是耽誤你刷題?”
“不會(huì)。你有哪些不明白的,都可以問(wèn)我。”
榕榕發(fā)現(xiàn),易學(xué)長(zhǎng)很好相chu1,他刷題時(shí)會(huì)dai上yan鏡,聲音很好聽(tīng),語(yǔ)速不疾不徐。她問(wèn)問(wèn)題,他會(huì)看著她的yan睛認(rèn)真聽(tīng),然后耐心回答。
書(shū)房門(mén)始終是開(kāi)著的,他保持著邊界gan,除了學(xué)習(xí)nei容,不會(huì)跟她說(shuō)別的話(huà)題。
他教她學(xué)wu理和數(shù)學(xué)的方法:“最有效的就是zuo錯(cuò)題集,不論是數(shù)學(xué)和wu理,都有題型有規(guī)律,摸透了就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么難。”
榕榕若有所覺(jué),在思考。
易瑾恒將她的本zi拿過(guò)來(lái),教她怎么總結(jié)題型。
本來(lái)是他在刷題,變成了教她難題和分析題型,就用了一個(gè)多小時(shí),直到吃晚飯。
“你題沒(méi)刷完怎么辦?”榕榕看他的卷是空著的。
“我晚自習(xí)還可以繼續(xù)刷,這些題我zuo過(guò)很多遍了。”他笑著。
晚飯時(shí),榕榕和易瑾恒明顯親近一些。
馮正后來(lái)冷笑提醒她:“你呀就是蠢,他是在釣?zāi)隳???/p>
“你自己齷齪,不要把別人也想的