學(xué)生要高考,他要是被發(fā)現(xiàn)在外面吃喝玩樂,那都是‘罪’。
高考題都講透了嗎?學(xué)生的心理問題都解決了嗎?竟然開始玩起來了。
大家似乎總有話講!
有一段時(shí)間可能真的壓力過大,好像說他失眠了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然后他一個(gè)狠心,多吃了幾片安眠藥,后來被人發(fā)現(xiàn)救了回來。
當(dāng)然他自己說是不小心的,一時(shí)之間沒個(gè)注意差點(diǎn)釀成大禍。
不過嘛,這個(gè)事情仁者見仁智者見智,都說不準(zhǔn)。
最后就是學(xué)校特別發(fā)了通知,說為了減輕學(xué)生壓力,取消了幾次模擬考。
當(dāng)時(shí)沈曼還想呢,老師這個(gè)行業(yè),似乎是有點(diǎn)吃力不討好的。
顧著優(yōu)等生吧說你區(qū)別對(duì)待學(xué)生,顧著差生吧,那些差生連基本的課堂禮儀都不會(huì),說多了人家還嫌棄你煩。
逼一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)是極其反人性的事情,偏這種事情大家都愛做。
沈曼此時(shí)想起這個(gè)不為別的,她私認(rèn)為只是學(xué)生約莫不會(huì)對(duì)顏景造成這么大的壓力。
學(xué)生嘛,一批走完下一批,某種程度上來說,就是不斷上單品的生產(chǎn)線。
老師就是技術(shù)工人,操作手法完全一樣,但就是有些單品質(zhì)檢不合格。
‘質(zhì)檢部門’會(huì)給你挑刺,哪怕有時(shí)候這些個(gè)不良品的形成原因不在你。
所以在沈曼看來,若是一個(gè)老師覺得腦殼疼,那多半是上面領(lǐng)導(dǎo)壓得緊。
畢竟學(xué)生很多時(shí)候有自知之明,上面領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)可沒有,他們只有甲方心態(tài),覺得自己發(fā)話了,交錢了就一定要有個(gè)結(jié)果。
逼不死你就把你往死里逼,你要是反駁巴不得講你枉顧集體利益,只顧一己之私,沒有師德。
古早些時(shí)候還能給你蓋上反動(dòng)的帽子,站在素質(zhì)制高點(diǎn)講你沒有奉獻(xiàn)精神。
逼死你了再興師動(dòng)眾搞個(gè)集體檢討,然后教育一下別人加強(qiáng)自己心理素質(zhì)建設(shè),不要那么脆弱。
有些個(gè)領(lǐng)導(dǎo)啊,吃人是不吐骨頭的,啃完還要說一聲晦氣。
依照沈曼的感覺,碰到這樣的領(lǐng)導(dǎo),不用多想,趕緊走,他們是沒有人性的。
別看沈曼小,她自小沉悶,多是觀察別人,講起一些事情來也是頭頭是道。