青年教席擺擺手,并沒(méi)有細(xì)說(shuō),“自是有事才過(guò)來(lái),還是請(qǐng)先生幫忙登記吧?!?/p>
老頭許是說(shuō)不過(guò)人的,得不到答案也就沒(méi)得趣味,當(dāng)即轉(zhuǎn)了目標(biāo)開(kāi)始吐槽起沉曼來(lái)了。
“你這體力這么差,靈區(qū)大都是山區(qū),我瞧你這樣,別到時(shí)候爬山都費(fèi)事?!?/p>
沉曼大口呼氣壓根沒(méi)辦法給自己辯解,她體力差,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
確實(shí)要練練體力了,她自己記著。
但她被說(shuō)了依舊不爽!
只見(jiàn)她端著個(gè)臉,明顯就是不開(kāi)心了,但人設(shè)要保,所以她癟著嘴,悶聲不回應(yīng)。
“沉學(xué)生,你還好吧!”
青年教席瞧她那樣難得關(guān)心她一下,沉曼臉色實(shí)在是不正常,雙頰發(fā)紅出汗,但這嘴角卻帶著灰白。
沉曼擺擺手,懶得和他們解釋。
沒(méi)關(guān)系,她就是弱,隨便你們?cè)趺聪?,但她不?huì)一直都這么弱的。
老頭這句話其實(shí)說(shuō)得實(shí)在,以后她要去靈區(qū)的話,那體力必須要好好練一練。
想起那些個(gè)所謂的靈區(qū)不是深山老林就是高崖低谷,她若是這點(diǎn)體力都沒(méi)有,那當(dāng)真是不可能完成浮山學(xué)堂的學(xué)業(yè)任務(wù)。
完不成學(xué)業(yè)說(shuō)什么未來(lái)?不可能的。
“罷了,先過(guò)來(lái)登記,字還能寫吧?”
緊抿著嘴巴,沉曼點(diǎn)點(diǎn)頭。
不過(guò)她好象有點(diǎn)高估自己了,剛拿起毛筆就發(fā)現(xiàn)手指在發(fā)顫,旁邊兩男人就看著她那筆尖。
“噗”
“是不是欠說(shuō)!”
落筆,字成。
兩個(gè)字寫得歪七扭八,筆墨極其不均勻,但好歹是寫完了。
沉曼假意咳嗽一聲試圖就這么過(guò)去,奈何老頭不放過(guò)她,非得把這事放大。
“這字丑的,得趕緊練習(xí)啊。”
“”
一而再再而三,青年教席摸摸后腦勺,許是出于安慰的心理,他瞧著沉曼特地放低了聲音。