黑巖小說

第309章 白瞎（第2頁）

學生要高考，他要是被發(fā)現(xiàn)在外面吃喝玩樂，那都是‘罪’。

高考題都講透了嗎？學生的心理問題都解決了嗎？竟然開始玩起來了。

大家似乎總有話講！

有一段時間可能真的壓力過大，好像說他失眠了很長一段時間。

然后他一個狠心，多吃了幾片安眠藥，后來被人發(fā)現(xiàn)救了回來。

當然他自己說是不小心的，一時之間沒個注意差點釀成大禍。

不過嘛，這個事情仁者見仁智者見智，都說不準。

最后就是學校特別發(fā)了通知，說為了減輕學生壓力，取消了幾次模擬考。

當時沈曼還想呢，老師這個行業(yè)，似乎是有點吃力不討好的。

顧著優(yōu)等生吧說你區(qū)別對待學生，顧著差生吧，那些差生連基本的課堂禮儀都不會，說多了人家還嫌棄你煩。

逼一個不愛學習的人學習是極其反人性的事情，偏這種事情大家都愛做。

沈曼此時想起這個不為別的，她私認為只是學生約莫不會對顏景造成這么大的壓力。

學生嘛，一批走完下一批，某種程度上來說，就是不斷上單品的生產(chǎn)線。

老師就是技術工人，操作手法完全一樣，但就是有些單品質(zhì)檢不合格。

‘質(zhì)檢部門’會給你挑刺，哪怕有時候這些個不良品的形成原因不在你。

所以在沈曼看來，若是一個老師覺得腦殼疼，那多半是上面領導壓得緊。

畢竟學生很多時候有自知之明，上面領導和部分家長可沒有，他們只有甲方心態(tài)，覺得自己發(fā)話了，交錢了就一定要有個結果。

逼不死你就把你往死里逼，你要是反駁巴不得講你枉顧集體利益，只顧一己之私，沒有師德。

古早些時候還能給你蓋上反動的帽子，站在素質(zhì)制高點講你沒有奉獻精神。

逼死你了再興師動眾搞個集體檢討，然后教育一下別人加強自己心理素質(zhì)建設，不要那么脆弱。

有些個領導啊，吃人是不吐骨頭的，啃完還要說一聲晦氣。

依照沈曼的感覺，碰到這樣的領導，不用多想，趕緊走，他們是沒有人性的。

別看沈曼小，她自小沉悶，多是觀察別人，講起一些事情來也是頭頭是道。