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第17章 豆腐堰，二十四畝大小的方塘（第7頁）

他還會(huì)帶著孩子們?cè)谘哌呌^察自然，教他們?nèi)绾伪鎰e不同的植物和動(dòng)物——哪些水草可以喂豬，哪些魚是益蟲，讓他們感受大自然的神奇與美妙。

隨著時(shí)間推移，老矮子的執(zhí)著感染了越來越多的人；

村里的孩童們追著他問神靈的故事，書包里帶著他畫的堰塘圖；

年輕人開始跟著他夜探豆腐堰，帶著火把和繩索，卻始終保持著對(duì)自然的敬畏，從不驚擾水中的生靈；

曾經(jīng)被視作禁地的水域，如今成了村里最熱鬧的所在。

有人在岸邊搭建了涼亭，用的是石場(chǎng)廢棄的邊角料，四根柱子上刻著老矮子寫的“敬水““惜?！暗茸?；

有人將自家的燈籠掛在果樹枝頭，紅的、綠的、圓的、方的，為夜晚增添一抹暖色，也方便晚歸的人照路；

老矮子也不再是那個(gè)被嘲笑的癡兒，他成了豆腐堰傳說的守護(hù)者，成了連接現(xiàn)實(shí)與神秘的紐帶。

他會(huì)給孩子們講述自己在豆腐堰的奇遇，教他們觀察水面的變化——波紋的方向能判斷風(fēng)向，水色的深淺能知道天氣，感受自然的神奇；

在他的影響下，孩子們對(duì)這片土地充滿了敬畏和好奇，心中種下了探索未知的種子。

他還組織村里的年輕人成立了一個(gè)“豆腐堰探秘小組“，一共十二個(gè)人，有讀過書的年輕人，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)，還有擅長木工的巧匠；

他們定期在堰邊進(jìn)行觀察和研究，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和心得：有人負(fù)責(zé)記錄水位變化，用竹竿刻上刻度插在岸邊；

有人負(fù)責(zé)觀察水生植物的生長情況，記錄開花結(jié)果的時(shí)間；

有人負(fù)責(zé)繪制堰塘的地形圖，標(biāo)注水深和水底的地形。

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他們一起制作了簡單的測(cè)量工具，用竹筒做的量水器，用絲線和鉛墜做的測(cè)深繩，記錄水位的變化，研究不同天氣下豆腐堰的現(xiàn)象；

在一次暴雨過后，他們發(fā)現(xiàn)豆腐堰的水變得格外清澈，水底的石頭和水草都清晰可見，連最深的地方都能看到底，這一發(fā)現(xiàn)讓大家興奮不已，更加堅(jiān)定了探索的決心。

他們還在堰邊種植了各種花草，有凈化水質(zhì)的菖蒲，有吸引益蟲的波斯菊，希望能讓豆腐堰變得更加美麗，同時(shí)也希望能通過這些植物的生長情況，了解豆腐堰周邊的生態(tài)環(huán)境；

在這個(gè)過程中，大家不僅對(duì)豆腐堰有了更深入的了解，彼此之間的關(guān)系也變得更加緊密，仿佛組成了一個(gè)大家庭，共同守護(hù)著這片神秘的水域。

在一個(gè)暴雨傾盆的夜晚，烏云密布如墨，雷聲滾滾似鼓，老矮子的觀測(cè)臺(tái)被狂風(fēng)掀翻，木板和竹篙散落在岸邊；

他冒雨搶救記錄冊(cè)時(shí)，腳下一滑摔在泥里，冊(cè)子被雨水打濕了邊角，他卻緊緊抱在懷里；

就在這時(shí)，一道閃電劃破夜空，如銀蛇般照亮了整個(gè)堰塘，水面上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，旋轉(zhuǎn)著，咆哮著，仿佛要吞噬一切。

恍惚間，他看見一道白色身影立于漩渦中央，衣袂飄飄如仙，手中捧著一顆散發(fā)柔光的明珠，光芒穿透雨幕，溫暖而柔和；

那身影對(duì)他微笑，眼神慈愛如母親，隨后將明珠拋向空中，剎那間，暴雨驟停，烏云散去，一輪明月掛在天上，彩虹橫跨天際，一端連著堰塘，一端連著遠(yuǎn)山。

老矮子趴在泥地里，看著這不可思議的景象，渾身濕透卻渾然不覺；

他知道，這是豆腐堰給予他的答案，是他無數(shù)個(gè)日夜堅(jiān)守的回報(bào)；

那一刻，他仿佛與這片水域融為一體，感受到了自然的偉大和神秘，明白了人與自然本就該和諧共生；

他跪在地上，雙手合十，對(duì)著水面虔誠地祈禱，感謝豆腐堰給予他的啟示和恩賜；

他在心中默默發(fā)誓，要將這份對(duì)自然的敬畏和探索精神傳承下去，讓更多人懂得珍惜這片水域。

從那以后，他更加努力地研究豆腐堰的奧秘，希望能為村里的人帶來更多的福祉；