孩子們?cè)跇?shù)下仰望著,大氣不敢出,小手緊緊攥在一起,指節(jié)發(fā)白,為他捏著一把汗,嘴里小聲地喊著“邱爺爺小心”。
爬到一半時(shí),他忽然聽(tīng)到樹(shù)葉的“沙沙”聲變得急促,節(jié)奏雜亂,仿佛在警告著什么,帶著不安的情緒;他低頭望去,只見(jiàn)三老太爺不知何時(shí)站在柴房門(mén)口,拄著拐杖,身體微微前傾,渾濁的眼睛望著他,瞳孔在昏暗中收縮成一點(diǎn),嘴角動(dòng)了動(dòng),卻沒(méi)發(fā)出聲音,仿佛在傳遞某種無(wú)聲的信息。
邱癲子心中一凜,加快了攀爬的速度,手腳并用,如同壁虎般靈活,終于在一根粗壯的枝丫上坐穩(wěn),枝丫的直徑足有手臂粗細(xì),能承受他的重量。
他伸手摘下幾片飽滿(mǎn)的杏葉,葉片在陽(yáng)光下泛著金光,握在手中,那葉子在掌心微微發(fā)燙,仿佛有生命一般,傳遞著能量。
他低頭對(duì)孩子們露出一個(gè)笑容,如同冰雪初融,而后小心翼翼地向下爬去,落地時(shí)才發(fā)現(xiàn)后背已被汗水浸透,衣衫緊緊貼在身上,勾勒出消瘦的輪廓;雙腿微微發(fā)顫,如同久站的旅人。
將杏葉分給孩子們,邱癲子示范著如何拍出“仙樂(lè)”。
他手指翻飛,動(dòng)作熟練而精準(zhǔn),“嘣”的一聲脆響,如同驚雷乍現(xiàn),劃破了小天井的寧?kù)o。
孩子們嚇得一哆嗦,有的捂住耳朵,有的躲到同伴身后,隨即又歡呼起來(lái),眼中閃爍著興奮的光芒。
他們學(xué)著他的樣子,笨拙地?cái)[弄著杏葉,小手掌握不好力道,拍打出或清脆或沉悶的聲響,有的葉子沒(méi)破,有的破得太碎,笑聲卻從未停止。
小天井中頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),與樹(shù)葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴聲交織在一起,形成一曲獨(dú)特的樂(lè)章,充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。
邱癲子站在一旁,看著孩子們的笑臉,如同綻放的花朵,眼中閃過(guò)一絲暖意,卻又迅速被無(wú)情之境的空靈所取代,回歸平靜。
他知道,這短暫的歡樂(lè)背后,是老農(nóng)會(huì)大院子岌岌可危的命運(yùn),而他必須抓緊時(shí)間,借助腎門(mén)的力量,找到破解之法,才能讓這樣的笑聲長(zhǎng)久地回蕩在這片土地上,讓幸福與安寧常駐。
夕陽(yáng)西下,余暉透過(guò)金杏樹(shù)的枝葉,在地上投下斑駁的光影,如同破碎的琉璃。
邱癲子帶著孩子們離開(kāi)小天井,身后的柴房在暮色中漸漸模糊,輪廓融入陰影,如同沉睡的巨獸。
三老太爺依舊站在門(mén)口,如同雕塑般一動(dòng)不動(dòng),身影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),仿佛要與黃蓮樹(shù)的影子融為一體。
邱癲子回頭望了一眼,心中默念:“三老太爺,柴房,腎門(mén)……這一切究竟意味著什么?”
他握緊了手中的《蜂花柬》,藍(lán)布封面在夕陽(yáng)下泛著微光,仿佛在回應(yīng)著他的疑問(wèn),傳遞著古老的智慧。
前路依舊迷茫,如同被濃霧籠罩的森林,但他的腳步卻更加堅(jiān)定,每一步都踏在堅(jiān)實(shí)的土地上,因?yàn)樗?,自己肩?fù)著的,不僅是一個(gè)院子的存亡,更是一代人的記憶與未來(lái),是這片土地的希望與傳承。
他將帶著這份使命,繼續(xù)前行,探索未知,破解謎團(tuán),守護(hù)這方水土與生靈。
詠竹根親
金杏傳波撫癲邱,竹根為帶地網(wǎng)留。
花草樹(shù)木通微訊,根系相連意韻悠。
竹根親秘如光現(xiàn),邱氏聞知望始浮。
速告黃連危院事,腎門(mén)探秘解急憂(yōu)。
晨曦穿透金杏樹(shù)的枝葉,在邱癲子肩頭投下斑駁的光斑,如同撒下的碎金。