“留啊,為什么不留?我還拆開(kāi)來(lái)看,都是青春啊。”
葉展顏說(shuō)著說(shuō)著,突然講:“對(duì)了,等我出國(guó)那天,你也給我寫(xiě)一封吧。”
此話一出,兩人陷入沉默。
她說(shuō)這話,即是對(duì)青春的一種承情和懷念,也是為復(fù)旦大學(xué)這段旅途徹底畫(huà)上一個(gè)句話。
怕他太過(guò)傷心,葉展顏稍后自顧自打趣:“走之前,我也會(huì)寫(xiě)一封讀者信親手交給李恒,咱都老熟人了,看他還丟不丟垃圾堆里?”
第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
李恒恰好踩著上課鈴走進(jìn)教室,才剛剛坐穩(wěn),就見(jiàn)柳月從教室前面走了過(guò)來(lái),手里還拿著5封信。
他抬頭問(wèn):“這么多,都是我的?”
柳月把信丟他跟前,坐下掃眼教室講臺(tái)上的老師,撕下一張紙條寫(xiě):有女生給你寫(xiě)情書(shū)還不好?
李恒看完紙條沒(méi)回復(fù),而是開(kāi)始過(guò)濾5封信件。
發(fā)現(xiàn)有2封來(lái)自復(fù)旦大學(xué),他頓時(shí)沒(méi)了興致,放一邊沒(méi)打算動(dòng)。
第3封信字跡一眼就分辨出是子衿寫(xiě)來(lái)的,他立馬拆開(kāi),閱讀了起來(lái)。
還是老樣子三頁(yè)信紙。
第1頁(yè)信紙,主要是記敘她在人大的生活和學(xué)校學(xué)習(xí)情況,事無(wú)巨細(xì)分享給他。
第2頁(yè)信紙,表達(dá)思念,說(shuō)天氣變冷了,關(guān)懷他。
這頁(yè)信紙中,說(shuō)的都是一些小女兒情絲,十分浪漫。
第3頁(yè)信紙,子衿說(shuō)今年寒假她會(huì)回家過(guò)年,祭拜奶奶和掛xia等。
看完信,李恒驚出一身冷汗,這是個(gè)什么情況?
前生她大學(xué)四年和讀研期間都沒(méi)回過(guò)前鎮(zhèn)啊,也沒(méi)回過(guò)上灣村,咋今生變了呢?
難道世界軌跡在朝不同方向發(fā)展?
再次仔細(xì)品味一番第3頁(yè)信紙,李恒慢慢琢磨出了味:世界軌跡依然沒(méi)變,原因大概率出在自己身上。
相比前生自己平庸的大學(xué)四年,今生可謂是來(lái)了個(gè)180度大逆轉(zhuǎn)。一個(gè)作家身份不僅改變了老李家的經(jīng)濟(jì)狀況,更是大大提升了自己的社會(huì)地位。
由此,陳家一部人對(duì)自己的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
好吧,不是有所轉(zhuǎn)變,而是很大轉(zhuǎn)變!
比如陳小米就是典型的例子。由前生的嫌棄到今生的刮目相看,又是幫自己和子衿創(chuàng)造相處機(jī)會(huì),又是幫李建國(guó)同志找醫(yī)生治病,這些或多或少代表著陳家的一些想法。
當(dāng)然,最重要的,李恒現(xiàn)在的身份轉(zhuǎn)變,讓上灣村、乃至整個(gè)前鎮(zhèn)的人不敢再有非議,這就給了子衿回家的巨大底氣。
如果說(shuō),李恒沒(méi)成名前,陳家貴女被睡認(rèn)為是一種恥辱。
那么,李恒成名后,大家的觀念立馬發(fā)生了翻天覆地的變化,紛紛夸贊陳子衿有眼光,提前抓住了讓人羨慕的金龜婿。
事實(shí)也正是如此,陳子衿今年回家過(guò)年,有她自己的強(qiáng)烈要求,也有陳家人的背后推波助瀾。
陳子衿之所以強(qiáng)烈要求,理由十分簡(jiǎn)單,有兩: