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第409章 ，老師vs老師，往事（求訂閱?。ǖ?頁(yè)）

瞧這話(huà)虎狼之詞說(shuō)的，李恒語(yǔ)塞。

要不是對(duì)方是自己老師，他都懶得搭理了。

王潤(rùn)文不死心，追問(wèn)：“她勾引的你？”

李恒搖搖頭，“我一向比較敬重余老師。”

“呵呵！”王潤(rùn)文呵呵一聲，卻也沒(méi)有再為難他。

窗外車(chē)水馬龍，不過(guò)這個(gè)車(chē)指的是自行車(chē)，瞧一陣子后，王潤(rùn)文拉上窗簾，轉(zhuǎn)身對(duì)向他，直勾勾看著他。

此時(shí)此刻，她一身的戾氣。

面對(duì)突如其來(lái)的尖銳眼神，李恒被看得全身發(fā)毛。

半晌，她甩了甩長(zhǎng)發(fā)，露出牙齒尖尖莫名發(fā)話(huà)：“這里有床，敢不敢抱我進(jìn)去？”

李恒：“?！?/p>

他吁口氣，“老師別鬧。”

聽(tīng)到這四個(gè)字，王潤(rùn)文仿若那泄氣的河豚，頓時(shí)周身戾氣消散不見(jiàn)，靠著墻壁、閉上眼睛說(shuō)：“我很不爽！”

李恒沒(méi)接話(huà)。

事到如今，他不知道該如何接這話(huà)？

陽(yáng)光透過(guò)窗簾留下暗暗的光斑，老房子中逐漸彌漫著一種荒誕氣息。

王潤(rùn)文依舊閉著眼睛，很久很久，一動(dòng)不動(dòng)的樣子靠在那，要不是胸口有起伏有心跳，還以為這是一尊石雕。

李恒也沒(méi)移動(dòng)，也沒(méi)走，就那樣陪在旁邊，腦海中把兩人相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶了一遍。

她是個(gè)好老師，是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，從一開(kāi)始就對(duì)他莫名其妙的好，且一直照顧了他高中三年。

前生是，今生亦是。

只不過(guò)前生高考畢業(yè)后，他就和英語(yǔ)老師斷了聯(lián)系。

那時(shí)候他不太懂，同時(shí)滿(mǎn)腦子裝著宋妤，在大學(xué)期間，每天除了上課外，就是在琢磨該怎么樣給宋妤寫(xiě)情書(shū)？不讓宋妤反感，還能讓宋妤給他回信。

那段日子，陳家非常不待見(jiàn)他，子衿被迫和他斷了聯(lián)系，偶爾的一封信件都是通過(guò)宋妤中轉(zhuǎn)的。鐘嵐對(duì)女兒管控的相當(dāng)嚴(yán)苛，幾乎是所有手段都用上了，目的就是不想兩人來(lái)往。

甚至于，鐘嵐還私下來(lái)大學(xué)找過(guò)李恒一次，臭罵了他一頓，還威脅他。那時(shí)那刻，李恒的逆反心理被徹底激發(fā)了。

鐘嵐也去北大找過(guò)宋妤，希望宋妤不再給兩人傳遞信件。

也就是在這種情況下，宋妤開(kāi)始安慰他，給他回的信件越來(lái)越多，從一開(kāi)始的圍繞子衿說(shuō)談，慢慢過(guò)渡到了談兩人自己的大學(xué)生活。

頻繁接觸兩年后，有一次，他壯著膽子半真半假開(kāi)玩笑問(wèn)：如果子衿不要我了，你要不要我？

沒(méi)想到宋妤竟然回信了。

那封信，宋妤就回了四個(gè)字：我考慮下。

收到那份信件時(shí)，天曉得李恒有多興奮哇！有多瘋狂啊！