或許是一見鐘情。
也或許是高一和陳子衿接觸多了。每天醒來和睡覺前都會聽子衿在耳邊嘮叨李恒,然后潛意識跟著無形中在關(guān)注他。
本來這沒什么,宋妤說一開始自己并沒有發(fā)現(xiàn)自己日積月累的變化,日子就像往常一樣日復(fù)一日稀松平常地過著。
直到有一天。
直到高一第二學(xué)期的一個黃昏時分,她和陳麗珺飯后在校園里散步時,偶然看到李恒和陳子衿在東南角一片小樹林接吻,他的手還伸到了陳子衿衣服里面。
那一刻,宋妤頭瞬間變得暈暈乎乎的、呼吸變得沉重,心里突如其來涌出一股酸澀,有些難受。
那一晚,她在床上翻來覆去一晚上沒睡著,滿腦子全是關(guān)于認(rèn)識李恒以來的點點滴滴。
且隨著黑夜流逝,他在自己腦海中的印記愈發(fā)清晰。
快到天明時,宋妤無奈接受了一個事實,自己心里好像有了他,自己好像喜歡了他。
從那以后,別人眼里風(fēng)輕云淡的她,開始別扭上了。
每次在走廊上、或者沒人的地方與李恒相交而過時,她內(nèi)心都會隱隱悸動。
也是從這開始,她有了羞恥心,暗恨自己不爭氣喜歡上了好友對象,然后開始嘗試著逃避李恒,不和他單獨相處,不和他眼神相接。
哪怕不經(jīng)意的對視,她都會暗暗責(zé)怪自己小半天。
但是,她明明別扭上了,可私下里對他的關(guān)注卻一天一天增多,他哪門功課考得好,會替他高興;他哪門功課考砸了,會替他急。
有一回,身為英語課代表的她被王潤文老師叫到辦公室?guī)兔﹂喚恚龑iT批閱選擇題。
中間語文老師走了進(jìn)來,當(dāng)看到李恒的英語只有63分時,搖了搖頭說:“這李恒可惜了,注定與好大學(xué)無緣唉?!?/p>
那一瞬,別人眼里一向乖寶寶的她,心頭生出一股難以言喻的煩悶,面帶淡淡笑意對語文老師說:“李恒數(shù)學(xué)很好,這次打滿分?!?/p>
語文老師驚訝過后,道:“是嗎?那更可惜了?!?/p>
那天以后,原本還不錯的語文老師成了她最不待見的老師,緊隨而來的期中考試她故意考砸了語文,故意把作文寫偏題。
果然語文老師得到了報復(fù),沒法像往常那樣在其他老師面前炫耀她的作文,沒法把她的作文當(dāng)做模仿作文在其他班級中傳閱。而是對著她的試卷發(fā)了半天呆。
望著事后語文老師在辦公室對她耐心指導(dǎo),教她這類作文該怎么寫怎么審題之類的。正直的少女心擰巴成麻花,悄悄喜歡上一個人好難。
雖然別扭上了,但只要有他在的場合,比如吃飯,比如散步,比如去市中心逛街。一旦有人叫她,她都會欣然同意,出發(fā)前還會偷偷照鏡子。
哪怕在吃飯、散步或者逛街途中,她刻意不去看他,刻意不跟他說話,刻意同他保持最遠(yuǎn)的距離??梢坏┧f話,她都會悄悄豎起耳朵傾聽。
并把他說過的話,以及他的喜怒哀樂記在心里。
這樣到底累不累?
麥穗你應(yīng)該和我一樣感同身受,哪怕不和他說話交談,僅僅只是簡單的裝模作樣都是快樂的。
對一個人的喜歡藏在心里,透過心靈的門檻,世界都變得如此美好。
到這,信紙上有好幾個停留的墨水點點,顯然宋妤寫到這里時猶豫了一陣,或者陷入了回憶,然后繼續(xù)往下寫: