到這,信紙上有好幾個停留的墨水點點,顯然宋妤寫到這里時猶豫了一陣,或者陷入了回憶,然后繼續(xù)往下寫:
李恒喜歡打籃球,可能是他長相太過好看的緣故,學校很多女生喜歡圍觀他。
這些女生要么出現(xiàn)在籃球場邊,要么站在教室走廊上。
而每當這個時候,宋妤都會一臉平靜地裝作在看別處,目光定焦在遠方的天際線上,近處的籃球架就變成虛無了,只能通過眼角余光看到一群模模糊糊的人。
這群人里有他,也有子衿和你。
每當他通過一個帥氣的姿勢投籃上分時,很多女生都會歡呼雀躍,這時候她也會把臉別到一邊,眼角偷偷泛出一絲淡淡笑意。
這樣的次數(shù)很多,不過有一回卻漏了馬腳,被陳子衿捕捉到了,然后她們很長一段時間沒說話。
具體應該是14天,兩個禮拜沒說話。
煎熬地過了14天后,第15天清晨,陳子衿主動買了一份早餐給她,兩人沒問任何緣由,和好如初。
和好的時候,子衿跟她說了一句話,讓她記憶猶深:“近距離見過理科班206班那個和你齊名的肖涵嗎?那狐媚子愛他,經(jīng)常明里暗里和我叫板;麥穗也喜歡他,陳麗珺也暗戀他。最讓我放心的倒是喜歡跟他同桌的曼寧?!?/p>
宋妤明白,因為曼寧大大咧咧,總是顯得沒心沒肺。
那天早上,她吃著陳子衿買的早餐,聽陳子衿敘說是如何發(fā)現(xiàn)這些端倪的?
早餐過后,陳子衿伸手挽住她手臂散步,走到小假山時突然仰望天空掏心掏肺說:“宋妤,你知道嗎?兩個禮拜前,我無法接受麥穗和麗珺為什么會喜歡他,他明明是我的嘛。但現(xiàn)在我接受了。”
宋妤清楚,是因為她,子衿接受了其她好友的背叛。
或者換一種說辭,在眾人眼中十全十美的宋妤都控制不住動了心,麥穗和陳麗珺動心,就變得能接受了。
在信里,宋妤寫:高二這一年,我能明顯感受到子衿變得焦慮,我能明晰她為什么變得更加焦慮?是因為我。
更是因為李恒沒以前含蓄了,沒以前內(nèi)向了,他目光不知何時起,敢光明正大打量我了。這一發(fā)現(xiàn)讓我變得有些無措,讓子衿變得越來越患得患失。
記得有一次,那天是星期日下午,學校放半天假,大家都出去玩了,我因腳扭到了就在教室練習數(shù)學題。
李恒來了教室,破天荒坐到了我身邊,向我請教英語。并給我?guī)Я说蚺唷?/p>
這一回,我能清晰感覺到,他的心跨過了中心刻度線、正在逐漸向我偏移。
就在我硬著頭皮幫他復習英語時態(tài)語法時,陳子衿來了,也帶了跌打扭傷膏給我。
當時我們?nèi)嗽诮淌液軐擂?,我惴惴不安,無言以對。
再后來,麥穗你和曼寧也出現(xiàn)了,我猜測你也帶了藥,但沒拿出來,對嗎?
事后,感受到巨大危機的陳子衿找我談心,憂傷地對我說:“宋妤,我快堅持不住了,要不我把他讓給你吧?!?/p>
我知曉子衿說的是氣話,子衿不可能、也不會離開他。
我知曉子衿是以退為進,拿話術激將我,逼我讓步。
不過我心有愧疚,沉默許久說:“從今往后,我不會再跟他單獨相處,不會再單獨見他?!?/p>
子衿卻咬牙表示:“不用從今往后,只要高中和大學不接受他就好?!?/p>