然后就是重頭戲來(lái)了!
只見(jiàn)她站在講臺(tái)一側(cè),嘴角含笑問(wèn):“大家聽(tīng)明白了嗎?有誰(shuí)用英語(yǔ)復(fù)述一遍?”
嗯…!還是滿(mǎn)嘴英語(yǔ)。
現(xiàn)場(chǎng)直文復(fù)述,還要復(fù)述這么長(zhǎng)的影片,就算大家是考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)霸,難度也非常大,這不緊考驗(yàn)英語(yǔ)功底和口語(yǔ)啊,還考驗(yàn)大心臟和記憶力啊。
更關(guān)鍵的是,余淑恒剛才描述用詞,有四分之一的詞匯生澀難懂,嚴(yán)重超綱。
何況這年頭的學(xué)生不比后世,沒(méi)手機(jī)、沒(méi)電腦、沒(méi)網(wǎng)絡(luò),英語(yǔ)接觸的途徑少,基本靠自學(xué)成才。
沒(méi)看到為了學(xué)英語(yǔ),張兵都只能背詞典嗎?
要說(shuō)讀寫(xiě)能力,大家還能拼一拼。
而口語(yǔ)?城里娃估計(jì)好點(diǎn),嘿,鄉(xiāng)下娃那是一個(gè)比一個(gè)爛。
這是英語(yǔ)老師的下馬威!
這是赤果果的下馬威!
大家面面相覷,沒(méi)一個(gè)人站起來(lái)回答。
人美心黑,不少人在心里這樣嘀咕英語(yǔ)老師。
等了會(huì),沒(méi)等到人自動(dòng)站起來(lái),余淑恒拿過(guò)花名冊(cè),挨個(gè)點(diǎn)名:“班長(zhǎng)是誰(shuí)?復(fù)述下?!?/p>
大伙目光投向柳月。
柳月站起身,一口氣用英語(yǔ)說(shuō)了7分鐘左右,隨后卡頓了,沒(méi)了下文。
饒是如此,大家仍舊驚為天人,因?yàn)榱聸](méi)有胡亂復(fù)述啊,基本都是對(duì)的。
余淑恒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭:“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),雖然沒(méi)有原本復(fù)述,但也用自己的理解復(fù)述了三分之二的內(nèi)容,很不錯(cuò)?!?/p>
接著她繼續(xù)點(diǎn)名:“團(tuán)支書(shū)是哪位?”
李光苦逼地站起來(lái),支支吾吾堅(jiān)持了2分鐘不到,就耷拉個(gè)腦袋沒(méi)了聲。焉焉的模樣,完全沒(méi)了之前叫囂著要當(dāng)英語(yǔ)課代表的豪邁。
余淑恒沒(méi)評(píng)價(jià),往下喊:“副班長(zhǎng)。”
副班長(zhǎng)是女生,但來(lái)自農(nóng)村,估計(jì)平素就沒(méi)用英語(yǔ)交流過(guò),口語(yǔ)稀爛。
余淑恒同樣沒(méi)評(píng)價(jià),稍后把所有班干部都叫了一遍。
結(jié)果水平最高的是班長(zhǎng)柳月和文娛委員周敏。
余淑恒站在講臺(tái)上,低頭看著花名冊(cè)沒(méi)做聲。
教室十分安靜,同學(xué)們被鎮(zhèn)住了,都沒(méi)聲。