事實(shí)證明,李恒沒有看錯(cuò)人。
僅僅十多天功夫,李然居然就把新未來(lái)補(bǔ)習(xí)學(xué)校搭出了一個(gè)初步架子。
不僅人員場(chǎng)地齊全,連桌椅板凳、黑板和電話等等必用設(shè)備都準(zhǔn)備妥了。
老實(shí)講,就算讓李恒自己來(lái)搞,估計(jì)都沒這個(gè)效率。
場(chǎng)地位于二環(huán)邊沿、挨著三環(huán),她是租了一個(gè)小學(xué)。學(xué)校建新,老師學(xué)生搬去新學(xué)校了,老校區(qū)就空了下來(lái),還留有700多套比較老舊的桌椅。
李恒視察一番,發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)很多地方都長(zhǎng)滿了雜草,有個(gè)把人高,整體比較簡(jiǎn)陋,但勝在空間大,位置不錯(cuò),交通方便。
出奇的是,四周比較安靜。
李恒爬上樓頂,登高望遠(yuǎn)一番,發(fā)現(xiàn)四周全是居民生活區(qū),問(wèn)她:“你是怎么找到這里的?”
李然回答:“媽媽的同學(xué)告訴我的,都在教育行業(yè),業(yè)內(nèi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)基本都知曉?!?/p>
李恒問(wèn):“這些桌椅板凳怎么沒全部搬走?”
李然回話:“人家有財(cái)政撥款瞧不上了唄,我請(qǐng)木匠師傅看過(guò)了,這些桌椅修修還能用,我們攤子才鋪開,能省就省。
三樓作為我們補(bǔ)習(xí)學(xué)校的辦公用地,校長(zhǎng)辦公室的座機(jī)電話都是現(xiàn)成的,省了我好多事?!?/p>
見他在認(rèn)真聽,她繼續(xù)講:“我算過(guò)了,700多套桌椅應(yīng)該夠用,要是將來(lái)招生超過(guò)預(yù)期,就請(qǐng)木匠師傅打造新的,這東西簡(jiǎn)單,橫豎花不了幾個(gè)錢。”
李恒贊成,又問(wèn):“租金多少?”
李然說(shuō):“每月1600,我本來(lái)只想交半年租金,但人家學(xué)校一次性要求交足一年。我想了想,覺得也不是壞事,就交了一年?!?/p>
李恒最關(guān)心教學(xué)資質(zhì),“教學(xué)資質(zhì)批下來(lái)了沒?”
李然說(shuō):“正在審批,初步已經(jīng)過(guò)了,后續(xù)沒這么快,但孫教授說(shuō)了,錢到位,不會(huì)有問(wèn)題。我們可以一邊辦教學(xué),一邊等?!?/p>
話到這,她說(shuō):“對(duì)了,大老板,我有個(gè)建議。”
聽到大老板稱呼,李恒翻個(gè)白眼,隨后由她,“你說(shuō)?!?/p>
李然說(shuō):“我打聽過(guò)了,像這種教學(xué)資質(zhì),雖然國(guó)家政策鼓勵(lì),但如果關(guān)系不到位根本辦不下來(lái),也不是區(qū)區(qū)8萬(wàn)塊就能辦妥當(dāng)?shù)?,這次孫教授幫了大忙。
我建議給他掛一個(gè)副校長(zhǎng)虛職,每月開工資,既可以應(yīng)對(duì)上面檢查,也算是報(bào)恩,更是留一個(gè)后手,將來(lái)若是有差池,還能請(qǐng)孫教授出手探聽情況?!?/p>
李恒欣然同意。
場(chǎng)地設(shè)備初具規(guī)模,兩人接下來(lái)的話題聊到了教學(xué)內(nèi)容和老師。
李恒把自己編寫的教材和在書店買回來(lái)的一些教材一齊交給李然和楊應(yīng)文,“這是咱們補(bǔ)習(xí)學(xué)校的核心機(jī)密,有些地方我只列了個(gè)大綱,等成立教研組后,讓他們補(bǔ)全。后續(xù)教材,我回滬市會(huì)陸續(xù)編寫出來(lái),到時(shí)候交給你?!?/p>
李然翻了翻,看不出所以然。
楊應(yīng)文細(xì)細(xì)翻一遍,登時(shí)對(duì)李恒佩服地五體投地,“李恒,你真是個(gè)全才,這些都會(huì),真是厲害!”
難得聽老抹布這樣夸贊自己,李恒感覺有點(diǎn)飄,樂呵呵笑道:“我早就說(shuō)過(guò)了,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,你當(dāng)我這大半年是在吃干飯啊?!?/p>
稍后他說(shuō):“現(xiàn)在萬(wàn)事俱備,就差老師了。下午1點(diǎn),你讓那些老師都過(guò)來(lái),我親自面試?!?/p>