這是九千歲的慣用伎倆。
先不跟你搭話,用這種沉默壓抑的的方式施威,然后確保接下來的談話能取得想要的效果。
倒是205班楊老師沒沉住氣,打量他一番道:“老王,還別講,你們班真是人才輩出啊。
李恒這小家伙比以前更凝練了,氣質(zhì)好像脫胎換骨了一般,是不是我錯覺?”
王琦老師用小指撇撇煙灰,“應(yīng)該沒錯,氣質(zhì)確實更好了,要不然這學(xué)期還沒過完,我就截獲了7封情書呢。”
李恒:“?!?/p>
又吸一口煙,王琦老師問:“曉得我為什么喊你來么?”
李恒搖頭。
王琦問:“最近有沒有女生向你示好?”
李恒依舊搖頭。
李恒再問:“那你有沒有向其她女生示好?”
李恒:“?!?/p>
雖然彼此心知肚明,但他不能直接承認(rèn)啊,“沒有?!?/p>
王琦老師搬了搬屁股底下的藤椅,離近一點說:“別個班都在傳你喜歡宋妤,是不是有這么回事?”
李恒裝傻充愣:“啊?有這回事嗎?沒有這回事。如果有傳言,那肯定是羨慕我和宋妤同桌啊?!?/p>
王琦老師看了會他,稍后說:“那這樣,你回教室去,去跟孫曼寧換個位置,你和麥穗坐,讓宋妤和孫曼寧坐?!?/p>
這招致命,李恒瞬間不淡定了,示弱道:“別、老師別呀,馬上就要高考了,這樣輕易換同桌會影響心態(tài)的?!?/p>
王琦老師笑了:“那你到底喜不喜歡宋妤?”
見倆老師笑咩咩都望著自己,李恒琢磨一番問:“是不是喜歡就不換了?”
楊老師伸手指了指他,“看吧,狐貍尾巴終于露出來了,我就說這小子不老實,肯定打宋妤主意。”
可能是快要高考的原因,也可能李恒和宋妤都是尖子生的緣故,王琦一改往日嚴(yán)肅的態(tài)度,語重心長地說:
“喜歡可以,但你要向我保證,高考前不許去打擾人家,反正就這么久了,你再堅持堅持,能不能行?”
話到說到這份上了,李恒也不好再把老師當(dāng)傻子,點點頭,認(rèn)真說:“老班你放心,我知道該怎么做?!?/p>
“哎?!?/p>
見他表態(tài),王琦老師驟然放松了許多,又吸口煙說:“你們倆一個氣質(zhì)如蘭,一個文質(zhì)彬彬,端得是郎才女貌,要是能一起考上北大,再在大學(xué)邂逅一場浪漫,屬實是佳話。
我想所有老師都會祝福你們的,所以在最后時間段,你要再加把勁沖一沖,不要松懈。”
擱以前,擱其他人,他哪會這般好說話,直接棒打鴛鴦就是了。