“你們自己看?!闭f著,思修老師從口袋里掏出繳獲的紙條,遞給書記。
接過紙條看完,書記露出無奈的笑容,想了想,起身往門外走,“嘉晨,你跟我來一下。”
思修老師愣了愣,同導員面面相覷一陣后,來不及喝口水,就跟著去了書記辦公室。
門開,門關。
書記指著椅子說:“坐。”
兩人都是管院的領導,都是老熟人,甚至思修老師都是書記一手提拔上來的。
思修老師依言坐下就問:“怎么?這個叫李恒的有來頭?”
書記再次低頭看眼紙條上的對話,稍后把它還給思修老師,“你今天是不是在課堂上推薦了《文化苦旅》?”
思修老師沒抵賴:“確實有這么回事?!?/p>
書記饒有意味地問:“當著李恒的面?夸贊這書?”
思修老師不傻,曾幾何時見過書記這幅表情?頓時感覺里邊有貓膩,“是,真心實意夸了,這書確實值得他們去讀?!?/p>
書記點了點頭,“書是好書,我也有在課堂上推薦,但是”
話到這,書記頓了頓,目光灼灼地直視思修老師的眼睛:“但是,你可知道李恒是誰么?”
思修老師正了正身子,“他是誰?”
書記看她幾秒,吐出一句話,“他呀,是廬山村26號樓主人?!?/p>
“什么?”思修老師驚訝地,嗖地一聲站了起來。
在復旦,尤其是在復旦當了點小官的,就沒有不知道廬山村26號小樓的故事。
也許不知其中內情,但絕對有所耳聞。
想年初,這事在學校高層鬧得多大啊,有個幾個老教授甚至都摔書本了,但后面結果卻是不了了之。
據說幾個教授有被老校長一一喊進去談話,進去時有多不滿,出來時就有多嘆息。好事者傳言,那些老教授面上的表情相當豐富。
過了會,思修老師忍不住問:“書記,這倒是怎么回事?那李恒何德何能?不能靠家里”
書記擺手打斷,“不是靠家里,這小家伙的檔案清白明晰,來自湘南鄉(xiāng)下,父母如今都在農村務農。能住進26號小樓,人家是有真本事的?!?/p>
聞言,思修老師探究心被叼起來了,“你老就別賣關子了,他這個年紀,到底能有什么本事?”
書記指指她手里的紙條:“你再看看?!?/p>
思修老師不明所以,低頭讀一遍,然后又讀一遍,臨了還是一臉蒙圈。
見狀,書記語重心長地說:“我想,在中國,他是最有權利和資格去罵作家十二月的。”
思修老師脫口而出:“為什么?”
書記說:“因為他就是作家十二月本人呀。”
“什么?什么本人?”