攝影師從相機(jī)后面露出頭,吩咐道:“其他同學(xué)可以回教室了,6位獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)留下。”
聽(tīng)聞,肖涵用眼角余光偷瞄眼前排正在和宋妤說(shuō)話的某人,深吸一口氣后,跟隨班上朋友離開(kāi)了會(huì)議室。
光榮墻上的照片是半身照,整理好儀表,把扣子系好,站在五星紅旗下拍攝。
挨個(gè)單人照拍攝完成后,李恒忽然開(kāi)口問(wèn)攝影師,也即音樂(lè)老師:
“老師,這照片是你放光榮墻上去嗎?”
“對(duì)!等我回去洗出來(lái),中午就可以貼上去了?!?/p>
知道這幾人都是清華北大的好苗子,音樂(lè)老師對(duì)他還算比較客氣,笑著回答了問(wèn)題。
李恒瞅眼不遠(yuǎn)處正和楊應(yīng)文聊天的宋妤,壓低聲音說(shuō):
“老師,請(qǐng)幫個(gè)忙,把我的照片和她貼一塊?!?/p>
音樂(lè)老師順著他的視線瞧瞧宋妤,頓時(shí)失笑問(wèn):“你是204班的李恒是吧?”
剛登記完照片背面信息,李恒不敢隱瞞,回答是。
音樂(lè)老師似笑非笑地盯著他:“剛才拍合照我就注意到你了,你喜歡人家宋妤?”
都是聰明人,他沒(méi)有選擇撒謊去侮辱人的智商,話說(shuō)一半:“老師,是暗戀!”
公開(kāi)喜歡是一回事,學(xué)校要是知曉了,肯定會(huì)找當(dāng)事人談話。
而如果是暗戀,老師們都是青春年少時(shí)期長(zhǎng)大的,都是過(guò)來(lái)人,能在一定程度上予以理解,只要不過(guò)分、不影響學(xué)習(xí),基本不會(huì)太當(dāng)回事。
音樂(lè)老師問(wèn):“伱就不怕我告訴你們王琦老師和你們教導(dǎo)主任?”
李恒無(wú)語(yǔ),厚個(gè)臉皮說(shuō):“老師這么美麗,一看就是心善的人,我向您保證,高考之前不會(huì)打擾她?!?/p>
音樂(lè)老師歪頭打量他一番,最后低頭擺弄相機(jī)說(shuō):“我和王潤(rùn)文老師是好朋友,你先回去吧?!?/p>
這話聽(tīng)得有點(diǎn)頭暈,好好的提英語(yǔ)老師干嘛?
對(duì)方不會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)自己和英語(yǔ)老師的緋聞吧?
帶著疑惑不解,李恒走向等待自己的宋妤、肖鳳和楊應(yīng)文三女:
“三位美女,走吧,已經(jīng)下課吃飯了,我們?nèi)コ燥??!?/p>