事實(shí)證明,李恒沒有看錯(cuò)人。
僅僅十多天功夫,李然居然就把新未來補(bǔ)習(xí)學(xué)校搭出了一個(gè)初步架子。
不僅人員場地齊全,連桌椅板凳、黑板和電話等等必用設(shè)備都準(zhǔn)備妥了。
老實(shí)講,就算讓李恒自己來搞,估計(jì)都沒這個(gè)效率。
場地位于二環(huán)邊沿、挨著三環(huán),她是租了一個(gè)小學(xué)。學(xué)校建新,老師學(xué)生搬去新學(xué)校了,老校區(qū)就空了下來,還留有700多套比較老舊的桌椅。
李恒視察一番,發(fā)現(xiàn)操場很多地方都長滿了雜草,有個(gè)把人高,整體比較簡陋,但勝在空間大,位置不錯(cuò),交通方便。
出奇的是,四周比較安靜。
李恒爬上樓頂,登高望遠(yuǎn)一番,發(fā)現(xiàn)四周全是居民生活區(qū),問她:“你是怎么找到這里的?”
李然回答:“媽媽的同學(xué)告訴我的,都在教育行業(yè),業(yè)內(nèi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)基本都知曉?!?/p>
李恒問:“這些桌椅板凳怎么沒全部搬走?”
李然回話:“人家有財(cái)政撥款瞧不上了唄,我請(qǐng)木匠師傅看過了,這些桌椅修修還能用,我們攤子才鋪開,能省就省。
三樓作為我們補(bǔ)習(xí)學(xué)校的辦公用地,校長辦公室的座機(jī)電話都是現(xiàn)成的,省了我好多事?!?/p>
見他在認(rèn)真聽,她繼續(xù)講:“我算過了,700多套桌椅應(yīng)該夠用,要是將來招生超過預(yù)期,就請(qǐng)木匠師傅打造新的,這東西簡單,橫豎花不了幾個(gè)錢?!?/p>
李恒贊成,又問:“租金多少?”
李然說:“每月1600,我本來只想交半年租金,但人家學(xué)校一次性要求交足一年。我想了想,覺得也不是壞事,就交了一年?!?/p>
李恒最關(guān)心教學(xué)資質(zhì),“教學(xué)資質(zhì)批下來了沒?”
李然說:“正在審批,初步已經(jīng)過了,后續(xù)沒這么快,但孫教授說了,錢到位,不會(huì)有問題。我們可以一邊辦教學(xué),一邊等。”
話到這,她說:“對(duì)了,大老板,我有個(gè)建議?!?/p>
聽到大老板稱呼,李恒翻個(gè)白眼,隨后由她,“你說?!?/p>
李然說:“我打聽過了,像這種教學(xué)資質(zhì),雖然國家政策鼓勵(lì),但如果關(guān)系不到位根本辦不下來,也不是區(qū)區(qū)8萬塊就能辦妥當(dāng)?shù)?,這次孫教授幫了大忙。
我建議給他掛一個(gè)副校長虛職,每月開工資,既可以應(yīng)對(duì)上面檢查,也算是報(bào)恩,更是留一個(gè)后手,將來若是有差池,還能請(qǐng)孫教授出手探聽情況。”
李恒欣然同意。
場地設(shè)備初具規(guī)模,兩人接下來的話題聊到了教學(xué)內(nèi)容和老師。
李恒把自己編寫的教材和在書店買回來的一些教材一齊交給李然和楊應(yīng)文,“這是咱們補(bǔ)習(xí)學(xué)校的核心機(jī)密,有些地方我只列了個(gè)大綱,等成立教研組后,讓他們補(bǔ)全。后續(xù)教材,我回滬市會(huì)陸續(xù)編寫出來,到時(shí)候交給你?!?/p>
李然翻了翻,看不出所以然。
楊應(yīng)文細(xì)細(xì)翻一遍,登時(shí)對(duì)李恒佩服地五體投地,“李恒,你真是個(gè)全才,這些都會(huì),真是厲害!”
難得聽老抹布這樣夸贊自己,李恒感覺有點(diǎn)飄,樂呵呵笑道:“我早就說過了,不打無準(zhǔn)備的仗,你當(dāng)我這大半年是在吃干飯啊?!?/p>
稍后他說:“現(xiàn)在萬事俱備,就差老師了。下午1點(diǎn),你讓那些老師都過來,我親自面試?!?/p>