于是甚愛(ài)首先上手:“樂(lè)樂(lè),不系介樣切的?!?/p>
伙伴。
打從心底承認(rèn)、認(rèn)可、包容的伙伴。
才不會(huì)被一個(gè)小小的難關(guān)打倒?。。。。。。。。。。。。?!
不搶小太子的刀。
直接上手教。
小手握小手道:“你聽(tīng)著,先不要運(yùn)元,窩來(lái)運(yùn),你試著感知就行?!?/p>
小正太鼻子微酸道:“阿甚,額木有運(yùn)靈力………………”
“額知道,不系說(shuō)了咩,額來(lái)運(yùn)元你感知?!?/p>
“啊哦好!”
師尊教的,腦海轉(zhuǎn)了,回憶涌現(xiàn),從頭相告了遍,給小正太譜及、感知納元、迸元。
小少年師出山赤水的青雉。
靈力自當(dāng)為青光。
化出淡淡的草木系靈力。
包裹著小正太手掌心。
從容不迫道:
“你看額的靈力,與西瓜接觸之時(shí),只有丁點(diǎn)對(duì)木對(duì)?
你也要如此。
不可蠻撞。
不可強(qiáng)橫如同切其他的菜。
不可當(dāng)金鱗劍為普通的刀來(lái)使。
不可心浮氣燥。
你先想象,需要把西瓜雕刻成神馬模樣。
然后在腦海里構(gòu)造出雛形。
靈力淡淡的依附刀上。
與腦海里的畫(huà)面重合之后,放下刀!?。。?!”
小少年耐心倍好。