王老師一臉莫名其妙,眼睜睜看著音樂(lè)老師一路跟著她,來(lái)到了十二班門口……
然后,她看到十二班門口還站著其他幾位老師:高老師、趙老師、物理老師、化學(xué)老師……
“你們這是?”
王老師話音剛落,就聽到身后又傳來(lái)一個(gè)聲音!
“你們?cè)趺炊荚谶@?”
王老師回頭一看,是生物老師!
好嘛!這下子人齊了!
幾個(gè)老師互相對(duì)視了幾眼,心中都有了一些猜測(cè)……
他們齊齊看向了守在門口的十二班班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。
王老師笑問(wèn)他們:“你們這是要準(zhǔn)備干嘛?”
高老師也笑道:“韓放那小子叫我過(guò)來(lái)說(shuō)讓我講題,到門口他就自己先鉆進(jìn)門去了,把我放這了,搞怎么鬼呢?”
其他幾科老師也跟著點(diǎn)頭,他們也是被自己的課代表誆來(lái),然后被晾在門口的……
班長(zhǎng)沖幾位老師“嘿嘿”一笑,然后對(duì)音樂(lè)老師說(shuō):“陳老師,您先請(qǐng)進(jìn)!”
音樂(lè)老師沖王老師等人笑了笑,走進(jìn)了十二班的教室……
班長(zhǎng)又對(duì)其他老師說(shuō):“幾位老師,你們?cè)俚鹊劝。 ?/p>
物理老師調(diào)侃王老師,“喲?十二班換班主任了???”
王老師:“……”
又過(guò)了大概兩三分鐘,十二班的教室里傳出了音樂(lè)聲……
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)終于打開了教室門,對(duì)王老師和各科老師做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。
兩人齊聲說(shuō):“老師,請(qǐng)進(jìn)!”
王老師走在最前面,各科老師跟在她身后,紛紛走入了教室。
首先映入他們眼簾的,就是教室前方的黑板上,掛著的一副巨大的“合影”!
這“合影”實(shí)際上是一副巨大的畫布,上面的人物都是q版簡(jiǎn)筆形象,第一排坐著的都是各科老師,王老師在最中間,后面是十二班的全體同學(xué)!
雖然“合影”上的人物都是q版形象,但每個(gè)人的特點(diǎn)都抓得十分精準(zhǔn),一眼就能讓人把畫布上的人物跟其本人對(duì)上號(hào)。
就比如上面的數(shù)學(xué)老師高老師,連他的地中海都被畫出了獨(dú)屬于他自己的特點(diǎn),絕對(duì)不會(huì)跟別人的地中?;煜?!