蘇醒正躺在床上敷眼睛呢,就聽到腦中響起了完成任務(wù)的系統(tǒng)提示音。
【恭喜宿主完成任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)生命值五天,另獲得隨機(jī)禮包:2%親和力、通感能力+5】
蘇醒聽到“通感”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不由一愣,又有新屬性獎(jiǎng)勵(lì)了?
隨即她又是一喜,這種能力不管是在文學(xué)范疇還是藝術(shù)領(lǐng)域,都是極其有用的,可以讓文字更生動(dòng),也可以讓藝術(shù)作品更具有靈性。
她作為一個(gè)畫手,當(dāng)然對這樣的獎(jiǎng)勵(lì)很是欣喜了。
……
接下來的兩天,蘇醒在家的狀態(tài)很放松。
除了刷一刷數(shù)學(xué)、物理她容易丟分的題型,就是去寵物醫(yī)院看看小貓。
還把一些養(yǎng)貓需要的貓糧、貓窩、貓碗、貓砂、貓砂盆等用品都搬回家了。
不過她決定,還是等高考結(jié)束之后再把小貓接回家。
蘇醒高考的考點(diǎn)在育文中學(xué),距離她家不算遠(yuǎn),不過她還是決定跟著學(xué)校的大部隊(duì)一起去看考場,免得出什么岔子。
每年高考的時(shí)候,老師、家長都會(huì)對考生們?nèi)钗迳甑闹v一些注意事項(xiàng),但每年還是有不少考生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的狀況。
想起前世在網(wǎng)上刷到的各種奇葩高考狀況,蘇醒就很警惕。
雖然她前世高考還挺順利的,但她覺得還是不要大意了,誰知道她這小蝴蝶翅膀一扇,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么偏差呢。
……
6月6日中午,蘇醒回到了一中。
一進(jìn)校門,她就看到有不少大巴車停在操場上呢。
到了班級(jí),她聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳的,正在互相詢問都在哪個(gè)考場。
蘇醒回到自己座位坐了沒一會(huì)兒,王老師就來了。
王老師一再的叮囑大家,“大巴車的前面都有牌子,上面寫了到哪個(gè)考點(diǎn),你們千萬別坐錯(cuò)了車!”
有同學(xué)笑嘻嘻的喊,“知道啦!老師……”
王老師板著臉,“一個(gè)個(gè)的,別嬉皮笑臉的!看考場別出錯(cuò),明天考試也一定不許出任何狀況!”
之后她帶領(lǐng)著同學(xué)們出了教室,將大家送上了不同的大巴車……
十二班考點(diǎn)在育文中學(xué)的考生只有四個(gè)人。
很巧,蘇醒和張雪顏被分到了同一個(gè)考點(diǎn)的不同考場。
張雪顏挽著蘇醒的手,一起上了前往育文中學(xué)的大巴車,兩個(gè)人往后走,坐到了倒數(shù)第二排。
“給?!睆堁╊佭f給蘇醒一塊兒巧克力。
“謝謝。”