每次遇到這樣的甲方,她都壓力好大,好焦慮,睡眠質(zhì)量就更差,還一把一把掉頭發(fā)。
最可氣的是,有些甲方虐完她之后,最終選了第一版畫稿……
今生,雖然她嘴上跟自己爸媽說沒什么學習壓力,實際上,她不止有學習壓力,她還有生存壓力啊!
她覺得再繼續(xù)高壓下去,她很快就會變成禿頭小寶貝了……
現(xiàn)在這個深睡2小時buff真是太及時、太好用了!
蘇醒坐到書桌前,又刷了兩個多小時的題……
……
周五這天。
第一節(jié)是王老師的語文課。
王老師上完課之后又把蘇醒叫到了辦公室。
語文教研組的老師們,又開始打量蘇醒了。
還有老師直接調(diào)侃了起來。
“喲,王老師的寶貝疙瘩又來了啊。”
“王老師為了你可操了不少心呢?!?/p>
“蘇同學對這次的二模聯(lián)考有信心嗎?”
還有老師公然挖墻腳,“蘇同學啊,有沒有考慮轉(zhuǎn)個班吶?”
蘇醒僵硬的挺直背,沖幾個老師尷尬的笑:“老、老師們好?!薄ⅰ熬汀€、還行吧……”、“嗯,不轉(zhuǎn)班!”
王老師看著小姑娘努力裝鎮(zhèn)定的樣子,覺得有些好笑。
“行了行了!你們別逗人家了!還有馮老師,我還在這呢~”
馮老師是高三重點班二班的語文老師。
還有兩個月就高考了,現(xiàn)在轉(zhuǎn)班當然是不可能的,王老師知道馮老師就是故意調(diào)侃罷了,可她作為蘇醒的班主任,就必須得表明態(tài)度。
馮老師咂巴咂巴嘴,有點可惜,要是這位蘇同學早點表現(xiàn)出這樣的學習能力,他說啥也得把她挖二班來!
王老師不理會幾個同事了,看向蘇醒,“蘇醒啊,別太緊張了,別給自己太大壓力,這次二模聯(lián)考,就發(fā)揮出你上次考試的水準就行?!?/p>
其他豎著耳朵的老師,“……”
上次考試這位蘇同學語文分把黃文文都超了!王老師讓人家別有太大壓力,還讓人家發(fā)揮上次考試的水準……
蘇醒則對王老師乖乖的點頭,一臉孺慕,“嗯嗯!”
王老師可真好,都沒逼她考進全市前三百名……
王老師又從抽屜里拿出了一大摞習題,推到蘇醒面前,“這是孫老師他們針對你的理綜、數(shù)學水平,整理出來的一些題和知識點,你拿回去好好做做,應該對你有些幫助?!?/p>
蘇醒:“……好的老師?!?/p>
“好了,沒什么事兒了,你快回去上課吧?!?/p>