第四節(jié)化學(xué)課。
跟物理老師比起來,化學(xué)老師算是脾氣比較好的,大家都不會(huì)特別怕他。
蘇醒最近這兩次考試也沒挨化學(xué)老師的說,所以上化學(xué)課她還是比較淡定的。
結(jié)果,化學(xué)老師“鼓勵(lì)”完大家之后,忽然就叫了蘇醒的名字!
“蘇醒同學(xué)啊……”
“啊?!”蘇醒有些懵逼的抬頭。
化學(xué)老師說:“你這次理綜考試,物理得了不少分,化學(xué)進(jìn)步倒不是很大了,你是把心思都放在提升物理上了嗎?”
蘇醒:“……也,也不是?。 ?/p>
她化學(xué)也沒退步?。?/p>
這些老師怎么一個(gè)比一個(gè)難伺候……
化學(xué)老師又說:“化學(xué)占比也挺重的,你也不能忽略了化學(xué)?。 ?/p>
蘇醒低垂著腦袋,“我知道了老師……”
……
上午的課終于結(jié)束了,蘇醒長出了一口氣,這一上午可真是太難熬了……
中午吃飯的時(shí)候,蘇醒又在食堂“碰到”了黃文文。
兩個(gè)人互相點(diǎn)了點(diǎn)頭,各自去打飯了。
吃飯的時(shí)候,黃文文和她班上的幾個(gè)同學(xué)又“很巧”的坐到了蘇醒她們隔壁桌。
蘇醒等幾個(gè)人先吃完了,準(zhǔn)備走的時(shí)候,黃文文又開口叫了蘇醒一聲。
“蘇醒?!?/p>
“嗯?”蘇醒停住了腳步。
黃文文放下手里的筷子,很認(rèn)真的看著蘇醒,問:“高中這幾年,你怎么從來沒有參加過作文大賽、英語比賽,以及其他競賽?”
蘇醒一愣,然后有些不好意思的說:“因?yàn)?,我以前學(xué)習(xí)不太好啊……”
黃文文:“……”
周圍其他豎著耳朵等蘇醒答案的同學(xué)們,“……”
蘇?;ㄆ鋵?shí)想說的是她前兩年半懶得努力吧?!