蘇醒前世是一個(gè)網(wǎng)癮宅女,每天都會(huì)把大量時(shí)間花在玩手機(jī)上。
重生之后,因?yàn)樗男∶€不完全屬于她自己,這讓她很有壓力和緊迫感,一直忙于做系統(tǒng)任務(wù)和學(xué)習(xí)的她,就沒(méi)什么時(shí)間上網(wǎng)了。
所以,雖然這段時(shí)間她在微博、校園貼吧都有一些討論度,但她這個(gè)話題中心人物卻啥都不知道!
周二。
上完第三節(jié)語(yǔ)文課,蘇醒被班主任王老師叫去了辦公室。
王老師所在的是高三語(yǔ)文教研組辦公室,雖然蘇醒是第一次來(lái)老師辦公室,但幾個(gè)老師對(duì)她都有印象,誰(shuí)叫這女生長(zhǎng)的太好看了,很難不讓人記住她。
這次她的語(yǔ)文考了年級(jí)第二,眾位老師看向她的眼神就越發(fā)稀奇了。
蘇醒表情維持著鎮(zhèn)定,實(shí)際上已經(jīng)要被這些老師瞅毛了!
王老師看著蘇醒緊繃著的漂亮小臉,開(kāi)口道:“蘇醒啊,你別緊張。”
蘇醒,“嗯……王老師您找我有什么事嗎?”
王老師說(shuō):“我這兩天跟各科老師都了解了一下你的情況,高老師、關(guān)老師他們說(shuō),你理科基礎(chǔ)有些……有些不太牢……”
其實(shí)那幾位老師的原話是:基礎(chǔ)太差了!都快高考了理科成績(jī)還退步,很難拯救了!
王老師卻覺(jué)得,蘇醒能在這么短時(shí)間內(nèi)把語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)提上去,那其他科成績(jī)也未必不能有所提升!她不能放棄這個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子!
王老師從辦公桌里翻出來(lái)一大疊卷子,遞給蘇醒。
“這是數(shù)學(xué)和理綜的一些卷子,有部分是高一年級(jí)和高二年級(jí)的,你拿回去做做,再把基礎(chǔ)好好鞏固一下,把不會(huì)做的題整理出來(lái),一起問(wèn)老師?!?/p>
這是她這兩天專(zhuān)門(mén)針對(duì)蘇醒搜刮的卷子,就希望她在這最后兩個(gè)多月里,理科成績(jī)能有所進(jìn)步,畢竟她在理科班,只文科好是不行的。
蘇醒接過(guò)了卷子,從這些卷子的沉重程度,她感受到了王老師沉甸甸的期望……
她的胸口忽然有些酸脹,“謝謝老師……”
王老師又說(shuō):“你是個(gè)聰明的孩子,老師相信你的成績(jī)還能更上一個(gè)臺(tái)階,最后這個(gè)階段,好好沖刺一下吧?!?/p>
“老師,我會(huì)努力的……”
蘇醒抱著一摞卷子出了老師辦公室。
這時(shí),系統(tǒng)忽然又發(fā)布任務(wù)了!
【叮!觸發(fā)新任務(wù),請(qǐng)宿主滿足王老師對(duì)你的期許,在下一次的考試中,取得年級(jí)排名前二百名以上的成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì):生命值七天,另:排名越高,獲得的隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)越豐厚。】
蘇醒:“……系統(tǒng)你瘋了?!還是你想把我逼瘋?!”
距離下一次考試還有不到兩周的時(shí)間!
一中可是重點(diǎn)高中!想考進(jìn)年級(jí)前兩百是那么容易的嗎?!何況還是在這么短的時(shí)間內(nèi)??!