他指指那些仿古的工藝品,問蘇醒,“這些你打算怎么處理?”
蘇醒說:“用來練手吧。”
她當初之所以把那些仿古工藝品的破損物件兒一起收了,也是這樣打算的。
她一個新人,剛剛上手學習時,并不想直接用真的古玩來練手。
劉志鵬點頭,“行,那咱們先做一組修復前的影像圖、數據等詳實的資料吧,之后咱們要把每一樣物品都要做出完整的修復報告來。”
他進入角色還挺快,現在就進入教學狀態(tài)了。
蘇醒認真應道:“好的,劉師兄。”
她跟著劉志鵬,開始忙碌了起來,先給這些破損瓷器拍照,記錄基礎數據,存檔。
劉志鵬平時看起來是個挺憨厚靦腆的男生,但在自己的專業(yè)領域里,他卻是一個很細心和嚴謹的人。
而且,正常聊天他看著蘇醒還會臉紅,但進入了教學狀態(tài)后卻很嚴厲,把她指使得團團轉。
好在蘇醒學習態(tài)度端正,反應能力也夠快,倒也沒顯得太手忙腳亂。
實驗室里一些高年級的學生中,當然也有人暗戳戳的想看新人小白熱鬧的。
結果,這位才上大一的蘇師妹,竟然真的跟得上劉志鵬的思路??
原本覺得胡教授太偏心的人,瞅著忙忙碌碌跟只小蜜蜂似的蘇醒,決定再觀望觀望。
文保實驗室這邊,有時候到半夜一兩點都有人。
周六、周日也經常有人在。
蘇醒第一天來,就在實驗室耗到了快十二點。
劉志鵬從教學狀態(tài)脫離出來時,才發(fā)現自己把蘇小師妹留太晚了,他有些不好意思了,“都這么晚了?抱歉啊,我沒注意時間……”
蘇醒說:“沒關系呀,今天跟劉師兄學到了不少東西,我挺開心的?!?/p>
劉志鵬臉又有點紅,嘴巴也沒有他指使蘇醒干活兒時那么利索了,吶吶的說:“那、那就好,時間不早了,你快回去吧?!?/p>
蘇醒,“那我明天再過來,如果師兄你周末有事的話,我就自己在這看看書,琢磨琢磨。”
劉志鵬點頭,“行,我明天沒什么事兒?!?/p>
蘇醒離開文保實驗室,拿出手機,才看到有未接來電,是何煦打來的。