看到黑板上掛著的那副巨大的“合影”,幾個老師臉上都露出了驚訝的神色。
能把每個人的特點都抓的這么精準(zhǔn),畫這幅合影的人一定很熟悉十二班的每一位同學(xué),以及每一位老師,那畫手肯定是十二班的學(xué)生吧?
王老師很詫異,她怎么不知道他們十二班還有這種人才呀?
趙老師笑著說道:“畫的真好!這是誰畫的呀?”
班上不少人都看向了蘇醒,還有人直接喊出了她的名字,“是蘇醒畫的!”
上次田橙生日宴,一中去參加的人有不少呢,他們都看到蘇醒送給田橙的畫像了,蘇醒會畫畫這件事,在一中的小范圍同學(xué)里已經(jīng)不是秘密了。
王老師和其他幾科的老師聞言更驚訝的看向了蘇醒。
化學(xué)老師看看蘇醒,又看向王老師,“蘇同學(xué)還有這本事呢?”
王老師尷尬又慚愧的笑笑,她也才知道?。∷@班主任當(dāng)?shù)目烧媸恰?/p>
物理老師則說道:“畫的不錯,都挺形象的,特別是高老師畫的最形象!”
數(shù)學(xué)老師:“……”
他眼神犀利的掃了物理老師一眼,又轉(zhuǎn)回頭,幽幽的盯著蘇醒,
他嚴(yán)重懷疑蘇醒對他有意見!
蘇醒被幾個老師瞅得不好意思的笑,碰到高老師的目光,她的眼神下意識躲閃了一下……
這時,班長對幾位老師說道:“老師們請坐!”
老師們發(fā)現(xiàn),講臺已經(jīng)被撤到角落里了,教室的中間并排擺了兩張長方形的大桌子,還有六把椅子。
各科老師面對著教室里的同學(xué)們,依次坐下了。
這時他們發(fā)現(xiàn),原來先進(jìn)來教室的不止是音樂老師,還有體育老師!
此刻體育老師正站在教室的最后面,舉著一臺小型攝像機,對著他們拍攝呢!
音樂老師也站在教室后面的一個角落里,捅咕一套音響設(shè)備呢。
班長和副班長回到了他們的座位。
班長忽然喊了一聲,“高三十二班,全體起立!”
十二班的全體同學(xué)們齊齊站了起來。