陳老師和孫老師看到蘇醒一直在翻看“文物保護技術(shù)”專業(yè)的課程計劃,小臉上的表情認真又凝重,兩人不由互相對視,暗中進行了一番眼神交流。
陳老師說:“蘇同學(xué)喜歡我們京大的文博學(xué)院?”
孫老師緊跟著說:“我們京大考古文博學(xué)院可是全國高等院校中,成立的第一個考古學(xué)相關(guān)的教學(xué)機構(gòu),也是目前全國各高校文博學(xué)院中,最頂尖的了,蘇同學(xué)有眼光!”
陳老師又說:“對對!蘇同學(xué)傾向’文物保護技術(shù)’專業(yè)嗎?這可是一個文理兼修的專業(yè),特別適合蘇同學(xué)這樣自信又好學(xué)的學(xué)生!”
孫老師,“這樣吧,蘇同學(xué)跟這個專業(yè)的教授聊聊,更詳細了解一下這個專業(yè)的課程與特點?”
陳老師,“我現(xiàn)在就給文博學(xué)院那邊打電話!”
蘇醒:“……”
她的嘴角忍不住一抽再抽。
陳老師和孫老師這一唱一和的,跟說相聲似的,她方才根本都插不上話!
此刻她終于找到機會開口了,“那個……我之前跟文博學(xué)院的胡教授有過一面之緣……”
陳老師雙眸里閃著精光,笑著說:“那敢情好!說明蘇同學(xué)跟我們京大文博學(xué)院有緣呀!那我就給胡教授打電話!”
十分鐘后,跟胡教授通完電話的陳老師,帶著蘇醒前往了胡教授的辦公室……
胡教授還是老樣子,戴著眼鏡,衣著樸素,一身儒雅的學(xué)者風(fēng)范。
他看著蘇醒,微笑道:“蘇同學(xué),咱們又見面了啊?!?/p>
他看著眼前這個小姑娘,想起兩個月前,她自信宣揚茶道文化的畫面,還有在警局,因為文物損壞而哭得眼睛都睜不開的樣子。
那時他就覺得她是一個好苗子!
現(xiàn)在,小姑娘又站在他面前了呀,以h省理科狀元的身份,真是了不起!
蘇醒看著胡教授的目光很是敬重,“胡教授,很高興再次見到您?!?/p>
胡教授起身說:“走走,我?guī)闳ノ覀儗嶒炇铱纯础!?/p>
京大文博學(xué)院有自己的文物技術(shù)實驗室。
他覺得去實驗室更能讓小姑娘直觀了解文物保護技術(shù)這個專業(yè)。
蘇醒瞪大了眼睛,還能參觀實驗室呀?
她趕緊點頭,“好呀!”
胡教授帶著蘇醒前往實驗室。