大家一起學(xué)習(xí)到圖書館閉館才離開,各回各家。
……
蘇醒吃完晚飯,想葛優(yōu)癱幾分鐘,讓自己放松片刻。
她拿起手機(jī)刷了一下朋友圈。
看到唐嫵發(fā)了一張加菲貓的照片,她馬上點(diǎn)個贊,并發(fā)了條評論。
不醒行不行:「貓咪好可愛!」
她不知道怎么才能跟唐嫵熟悉起來,就打算先從朋友圈開始,唐嫵發(fā)動態(tài)她就要及時點(diǎn)贊、評論,一定要給唐嫵留下印象!
蘇醒自認(rèn)為的“撩”完唐嫵,繼續(xù)往下拉朋友圈。
然后看到了何煦的一條動態(tài)。
是一張神舟九號的樂高模型照片。
何煦應(yīng)該是剛拼完這個樂高模型不久,拍照的時候,還出鏡了一只手,在模型前比了個剪刀手。
那兩根修長干凈的手指,含蓄的表示著主人不錯的心情。
蘇醒盯著飛船的模型看了一會兒,眼神不知不覺就落在了那兩根手指上……
最后,她沒忍住,給何煦這條朋友圈點(diǎn)了贊,
還評論了倆字——
不醒行不行:「好看!」
何煦很快回復(fù)了蘇醒的這條評論。
“煦”回復(fù)“不醒行不行”:「手上還有事情在忙呢?」
“不醒行不行”回復(fù)“煦”:「呃……忙完了……」
“煦”回復(fù)“不醒行不行”:「(表情:微笑)」
蘇醒看著何煦回復(fù)她的那個微笑表情,莫名一陣心虛……
她猶豫了幾秒,還是給何煦發(fā)了私聊。
不醒行不行,「那個……何老師,您現(xiàn)在有空嗎?我有幾道題不怎么會……”
何煦直接給蘇醒彈了一個語音通話過來。
蘇醒手忙腳亂的接通了語音。