廖穎瞅著蘇醒,還意味深長的說了一句:“我們京大食堂的飯菜,便宜,分量大,而且種類豐富,有幾百種菜品,可以幾年不吃重樣菜呢~”
已經(jīng)吃了兩碗粥,三個大肉包,現(xiàn)在又捧著一碗粉在嗦的蘇醒,聞言嗦粉的動作頓了一下……
吃完早飯,廖穎和趙言又充當起了導游,開始帶她們逛燕園。
一塔湖圖,是京大最著名、最具有標示性的幾個景點,分別對應(yīng)的是:博雅塔、未名湖、圖書館。
這幾個地方她們帶蘇醒和黃文文重點逛了逛。
趙言還帶了個相機,給蘇醒、黃文文拍了不少游客照。
上午逛完了整個燕園,中午蘇醒和黃文文又被帶去了很有名的農(nóng)園食堂,吃了一頓豐盛的午餐。
吃完午飯后,蘇醒和黃文文被移交到了幾個招生辦的老師手里了。
蘇醒和黃文文也被分開了。
因為老師們要帶她們?nèi)ジ髟合到涣鲄⒂^,蘇醒是理科狀元,黃文文是文科狀元,要去參觀的院系不同。
蘇醒發(fā)現(xiàn)她被分到的理科組,除了她還有好幾個十八九歲的少男少女,看來都是各省被拐來的前幾名考生了。
蘇醒等人跟著帶隊老師參觀了兩個多小時,又分別被一些老師帶去洗腦……不,談話了。
跟蘇醒談的兩個老師,有一個是這兩天已經(jīng)熟了的陳老師,還有一個女老師,姓孫。
陳老師給蘇醒遞過去一疊資料,“這是各理科專業(yè)每學期的課程安排,你都看看?!?/p>
孫老師也笑瞇瞇的說:“蘇同學你對哪個專業(yè)感興趣?我們可以找那個專業(yè)的教授跟你面談。”
蘇醒說:“好的,謝謝老師?!?/p>
她開始認真的翻那些專業(yè)每學期的課程安排,必修課、專修課等,都看得很仔細。
在看到考古文博學院的資料時,她的手上的動作一頓。
她仔細看著這些專業(yè)的介紹,有的招文科生,有的文理都收。
她的目光停留在一個招理科生的專業(yè)上了,仔細看著每年的課程計劃。
《文化遺產(chǎn)概論》、《文物分析技術(shù)》、《文化人類學》、《中國考古發(fā)現(xiàn)與探索》、《中國古代陶瓷》、《中國古代青銅器》、《絲綢之路考古》、《中國古窯寺》、《美術(shù)考古》、《科技考古》、《地中??脊拧贰?/p>
哎?這些又是什么??《無機質(zhì)文物保護及實驗》、《有機質(zhì)文物保護及實驗》、《冶金考古》、《植物考古》、《物理化學實驗》、《人體骨骼學》……
天吶!怎么還有這么多化學、物理、生物的課程??!
不算全校公共必修課,只是專業(yè)相關(guān)的必修課和選修課,就有好幾十科呀!而且歷史、人文、美術(shù)、物理、化學、生物、材料……都要學!學科的跨度好大呀!